Личная переписка Учителя





Письмо Учителя Дмитрию Николаевичу

1950 год, 17сентября

Дмитрий Николаевич!

Это пишет Он. Своими силами рисует одно то, чего это требуется в жизни, — наша единственная любовь ко всему нашему сердцу и нашей душе. А мы не хотим этого делать. Наша вина, наш долг в этом самого себя заставить, чтобы получилось одно — это наша жизнь. Мы в ней крепко живём, хочем ещё лучше жить, а нам наша Природа не даёт. Она нашему здоровью не доверяет о том, что ему это мало, чего он имеет.

Человек, это будет он. Ему право представлено от всего отказаться. А он пока имеет то, чего всё имеют, — это наш желудок. Он свои силы представляет, мы об нём заботимся, хочем накормить, а фактически мы бессильные это сделать. Это наша в этом беда — пустому месту подчиняемся. Это — неправда, а она с нами наравне живёт только один раз в жизни. Мы с вами умираем.

Правда далеко от нас, мы не хотим идти по его изложенной дороге. Он нам показывает, она для всех одинаковая, только нужно браться и кричать за него. Такие проделки, которые он нам показывает, это же есть чудеса, Он ими распоряжается, говорит нам всем о том, что мы все есть бедные люди. А, раз бедность наша, мы не можем со своим направлением жить богато. Это наша вина самих. Надо будет искать старца, надо будет вознаграждать его.

Довольно будет просить у Природы, чтобы она нам давала. Нам нужно сделаться хозяинами, чтобы заставлять Природу, чтобы она нам не была влиятельная, а только смогла она такой сделаться, чтобы человек любой и каждый он получил себе пользу.

А мы с вами далекие есть, люди, те, которых не может приостановить. Мы идём на преступление, делаем то, чего надо. Наше одно — то, чтобы иметь. А чтобы ему сказать: «Зачем?», мы об этом не знаем.

Горе нам будет всем тем, что мы этакие люди делаем — это наше осуждение, это наши завидки. Оне умрут на веки и не вернуться назад, тогда–то будет жизнь одна для всех одинаковая.

Будем мы все одинаково со своими сердцами и душою, нам не будет ненависти, а разрастётся одна наша любовь, которую несёт Сам Он. Он перед нами извиняется, говорит: «Это будет обязательно, когда он займёт своё место». Он и Он. 17.09.50 г.




Письмо Учителя Валентине

1964 года, 5 мая


Валентина, деточка, ты не одна на Земле для Учителя. А Учитель один для всех, но и с силами в Природе — это Воздух, Вода и Земля, что нас родило, что и должно спасти. Мы все люди не гарантированы, чтоб завтра не заболеть. Но вас Природа калечит, наносит болезнь, которую врачи не в силах удалить. Они стреляют оружием, искусственным делом, но у них не получается. Искусство не помогает естеству, а вы этим лечитесь, но не удовлетворяетесь. Вы находитесь в базу, вам больше надежды никакой.

А вот моё тело не простуживается и не болеет, а мне Природа помогала оставаться без самозащиты: я хожу в одних трусах зиму и лето. На меня все люди завидуют и говорят: «Он заслуженный человек!

Да, заслужен тем, что я помогаю обиженно больному человеку, чтобы он больше не мучился. Как вот вас прошу: «Оставь, детка, эту койку и старайся бросить то, чего ты делала до этого, а возьмись за моё дело, оно есть у тебя. Римма подскажет, что нужно делать, пока Учитель с вами встретится и даст для тебя здоровье своё прежнее.

Учитель тебе даст здоровье, но надо Учителя встретить и с любовью своею и надо получить своё прежнее здоровье назад. 1964 года, 5 мая. Учитель




Письма Учителя Тане

–1–

Таня и все люди, для кого из больницы пишет своей рукою Учитель. Как ему хочется выбраться на ту самую горку, на этот курган, где он видел маленечкую змею, которая исчезла, не зная куда.

Так нам говорит Учитель. Он нас всех верующих и неверующих очень крепко просит, чтобы люди знали за то время, которое к нам приближается. И оно нам с вами спасение несёт: не жизнь зависимую, а жизнь независимую, которая не заставляет с Природою как с Матерью воевать, как мы все своё время убивали её своим оружием. Этого Природа от нас не будет получать. Она будет для нас, нашего имени Матерью своих детей, Воздух, Воду и Землю рядышком с нами поставит, и будем мы без всякого страху жить не такими борющими людьми, которые сейчас хотят свою храбрость показать на той машине, которую они же сами создали. Вот, мол, посмотрите, поглядите, какая она есть хорошая, она много людей убивает. Это все наделала не наша сторона с вами.

У нас с вами к Природе любовь, самосохранение в жизни своей, здоровье. Если бы вы знали, как это хочется, чтобы Природа на нашу сторону заговорила. Она бы не так делала, как сейчас хвалятся, а сами мизинцу помощи не дали, а ищут от войны спасение.

Пишу очень много за историю, которая делается мною лично. Вы сами знаете, какой я есть к обиженному больному человеку. Я этим больной, моя болезнь — вся помощь человеку, чтобы он больше не мучился. Вот какая моя Идея. Она всех знает и держит у себя природную богатую мысль, которая написала: «Ни Воздух Воздухом, ни Земля Землёю — смерть из жизни уйдёт через дело человека, а народится жизнь вечная в Природе.

Отдыхаю — этот раз — неплохо. Хорошо тружусь на благо народа — два. А третье — стоит передо мною будущее. Я вам как Учитель, да ещё в какой день, кланяюсь низко, благодарю крепко. Стойте и просите Природу, чтобы Учитель с нами был. Желаю хорошего здоровья. 25 апреля 1965 год. Учитель

–2–

Таня, это пишет папа. Твоё дело — ты должна с Риммой вместе ходить и от них требовать. В Приёмной Президиума моё заявление, пусть отвечают. Требуйте Учёный Совет: Рахмановский пер. И до Академика всех наук, Президента Келдыша, Сербского института Директору. Словом, заставляйте, пусть отвечают. Словом, надо чтобы они чего–то делали. Рак, побеждён нами, мы люди, которые завоевали во всём Мире. Мы дельцы по этой части, рвались к этому делу.

Давай читать, кому это требуется, ибо практика она будет ясна, и она крепко делается человеком, но не Богом. Это всё равно будет. Это пишет тебе, Таня, чтобы ты там руководила по этой части, 1968 года, 4 июля. Папа

–3–

Это тебе пишет папа. Таня, тебе привет и желаю, чтобы ты не болела. Папа.

Римме скажи, пусть она даст рекомендацию, как и давала от Учителя и связывала с нами Учителя.

–4–

Таня, это пишет папа. Читайте всем нашим людям, кто близко к Учителю. Это вам написано словами, вы их должны прослушать, как они всем нам говорят, что это делается с нами, такими людями. Учитель не верит, Он очень крепко боится — не дай, Бог, это будет совершаться в мире всех нас. Куда придётся бросаться? Или в Воду в море?

Они такого человека не примут, чтобы он ушёл, погрузился. Его тело через многие умы человека пройдёт по Воде, вот тогда тоже мы одни скажем: «Это ты, если есть Он — тот, кого мы ждали все, мы этого чудесного вида дождались. Мы все, люди ужасные, возьмём свои слова. Это ты будешь нам тот, кого нас будет за наше нехорошее судить. Он нам не скажет ничего, кроме только, как от нас на многое время уйдёт. Пройдет немало время такого, мы его не будем видеть, а Он нас всех будет видеть, кому это будет надо. Он покажется так, как бы его видели во сне видения. Он теперь своё веское слово скажет, как заслуженным в этом деле. Мы рады быть с Ним, встретиться, но беда нас окружит. Мы будем жаждать, дико кричать, но это всё нам не поможет, ибо ОН был с нами, мы же не умели Его хранить. Он не для этого дела рождён. Он больной человек за всех обиженных, больных. Они — Свет на Земле, этому жаждут, хотят, но они не знают Его так, как вы это все получили на арене своей. Вы сами были вместе с Ним. Он вам за это не говорил так, как это надо.

Я боюсь людей, от них придётся бежать. Куда, скажете? Он же больной, а был, а сейчас Он делается здоровым. Это чудеса из чудес, кому надо поклониться. А вы можете. Надо жить и их прожить. Умейте, умейте жить.

Желаю всем, всем, чтобы было хорошо за ваше всё, что вы делаете, делали и будете делать. Большое спасибо. Желаю вам здоровья. 1969 год, 18 ноября

–5–

Таня, это пишет всего народа Учитель, Победитель Природы, народный Бог на Земле. Веришь этому — преклонись, и начинай от самого первого рождённого в Природе мальчика или девочки. Они начальные у нас люди, живые — такие, как есть на Белом Свете все взрослые люди. Самое главное — дедушка, бабушка. Им надо будет всем низко кланяться и говорить слово «Здравствуйте», чтобы за тобою оставалась вежливость.

Ищите сами бедного, он нуждается вашею подачкою.

Берегите ошибку 42 часа не кушать. В пятницу вечером покушать, а всю субботу до самого воскресения. Когда надо кушать садиться, то выйти на двор, подними голову к Высоте, к Воздуху и тяни через гортань. Ты должен или должна до отказу это делать и как Бога Учителя просить. Он вас просит: «Не бросайте, еженедельно выполняйте. Просите Учителя — Он всему делу голова. Не будете просить его, у вас не будет ничего».

Вы же зависимые люди от Природы, заблудились грешком всем. А Учитель — это тот человек, который уходит от всего тёплого и хорошего у народа нашего. Учитель есть один — единственное лицо, который обиженному, бедному, больному, забытому всеми помогает и хочет нам всем сказать: «Все ждёте завтрашнего дня тёплого и хорошего. Но Учитель встречает всех в любви и хочет нам сказать за любовь к Природе: Она того любит, кого это надо.

Учитель плохое любит и холодное. Вы смотрите на фото этого письма — кто он, если ему эта чара выпала между всеми людьми себя таким показать? Это Он у нас один только так ходит и так нам говорит: «Ваше будет вам, моё будет мне. Интересу ничего не нашёл, а практически с вами я прошёл, ваше всё видел, но не согласился с вами. Открываю ворота всем: будьте добры, идите. Бог никому своим людям не мешает. Бог не зол, но он силён в Природе».

У вас же — мыслить: и внизу мыслить, по всей Земле мыслить. Не верите моему написанному? А поверьте делу, моим рукам, как току, электричества и магнит. «Я, — говорит Бог, — от этого не ушёл и не уйду со своим телом. Я живу, жил и буду жить бессмертно. Желаю вам всем, живущим на Белом Свете, счастья, здоровья хорошего».

Это писал сам Учитель. Отпечатывайте и раздавайте. Не бойтесь — с нами Бог. Пусть читают все. Учитель



Письмо Учителя Тане и Юре

Таня и Юра! Слова Учителя пишу вам. Почему моё тело прозвали Победителем Природы? Потому что история вся развита на человеке. Я оказался Первым и Последним. Я воин один такой оказался, что вы мои дорогие спрашиваете за жизнь и смерть у нашего Учителя. Надо любить себя и приходить к Учению Учителя.

А то вы очень далеки от его писания: и я пишу вам, а вы почитали, и на этом конец. Как заболели, и горе берёт: «А что делать?»А мы прогрессируем, живём в Мире, ругаемся и много делаем неположенного в Природе. Вот и спрашиваем, как дальше, а не видим, что сегодня происходит. Не думайте, что это я вам пишу, я и себе так пишу, ведь горе нам большое всем живущим. Мы познали Первого и Последнего, и конец ведь.

А какие мы ещё нехорошие, себя за богатство угробляем до полусмерти. Господи, прости нас таких слабых и немощных! Я пишу вам, и у меня на сердце нелегко, даже силы порой теряю. Не знаю, что делать, а подумаешь, кто это все приносит такие неприятности? Мы сами для себя, наши дети, муж, сестра, братья и подруги.

Пишу я вам за мир, а в Мире много людей плохих. У них есть ложь, обман, коварство, они губят род человеческий. Много вам можно писать, но у нас и так много написанного всего. Желаю здоровья. Учитель

Письма Учителя Римме  

— 1 –

Римма, это отвечает тебе Учитель на твоё письмо, где ты пишешь за Василия Ивановича и Матильду. Они думали, так это пройдёт за ихний аборт. Они из–под рук Учителя взяли человека и убили его. Это никому не проститься. А на Учителя своим поступком не вернули. Ихняя ошибка, это есть неправда. Учитель был, он остаётся за то, что он сделал. Желаю тебе всего хорошего в жизни.

1956 года, 27 октября. Учитель

— 2 –

Римма, это вам пишет Учитель. Мне прислала Матильда о том, чтобы я написал Ворошилову, а вы говорите, что он в отпуске. Я напишу в Президиум, пусть они разбираются, а ваше дело — не отступать ни на копейку.

А своё знание говори своим нацменам, это будет ваше Учение в помощи моего здоровья. Я как Учитель буду вас чтить как своего близкого из кучечки нацменов. Учитель любит всех очень крепко, жалеет как никогда, никто и хочет опознать тебя, наша хорошая неумираемая, перед всеми. Если бы не было правды, мы бы уже поумерли, нас бы разбила всех Природа.

Римма, Учитель получил письмо астматической ответом по её изложенному адресу, а теперь пишу вам. Немного потерпите, будет наша слава. Передавай привет всем от Учителя нацменам и говори, что он их любит, как и всех, одинаково. Желаю вам здоровья. Учитель. Ульяна Федоровна ничего чувствует себя, вам привет от неё и всей моей семьи. Всем хочет хорошего в любви. 1956 года, 20 июля.

— 3 –

Римма, деточка. Это тебе отвечает Учитель. Он хочет тебе выразить за твоё всё хорошее благодарность, за вашу всю обходительность. Спасибо, Римма, и также передай всей кучечке всего хорошего в их жизни. Пусть они там живут и не забывают за Учителя. Так — как вы, Римма, не забываете. Но, что же, поделаешь ты! Вероятно, не время ещё. Хотят, чтобы Учитель пошёл в Воду для того, чтобы там исследовать всю жизнь. Учителю, должно быть, надо идти в Воду, и там себя заставить одно время жить. И вот тогда–то скажут: «Что–то делается с человеком? Он что же хочет?»

Желаю всего хорошего. 1956 года, 12 декабря. Учитель

— 4 –

Римма, это тебе на твоё всё отвечает Учитель. Твоё всё — чтобы ты вышла и обязательно подняла лицо в гору и тяни к себе Воздух, меня проси. Это твоё здоровье.

Римма, передай всем, чтобы знали за приезд. Учитель будет на машине своей шестого, под праздник. Мы будем там, где вы выпроваживали. Мы дадим телеграмму с близкого места, а вы выедете на такси. И Яша, чтоб ехал за ним вслед, а то он незнаком с местностью. Потом, Римма, тот, кто выполняет, он получает. А тот, кто не выполняет, тот погибает.

Словом, если только вашим нацменам буду нужен, Учитель все силы отдаст для того, чтобы получили здоровье.

Риммочка, желаю вам и твоему супругу от всей души всего хорошего в вашей жизни.

1956 года, 30 октября. Учитель

— 5—

Риммочка, деточка ты моя дорогая. Учитель так тебя называет за твоё всё хорошее, в письме написанное, за все хлопоты быстрые. Кричите, говорите — отзовутся.

А за Татьяну Ивановну я прямо скажу, как за проходимку. Это неприятная женщина, которая заставила себя жить за счёт моего здоровья. Она же неприятность для тебя сделает впоследствии. Не бойся ей ответить учителевы слова, ты же так и напиши: «проходимка». А за Учителя спрашивает? Она же мот, так зачем же ей те люди, которые ею не нуждаются. Учитель, таких людей гонит от себя вон, подальше, чтобы не мазали его. Она увила, и, может быть сейчас уведёт. Ни за слова Учителя, прошу тебя: как хочешь, так и отвечай, но мои слова ей напиши, Римма.

Желаю тебе и с твоим супругом всего хорошего. Живите здоровы.

1957 года, 1 марта. Учитель

— 6 –

Римма, это тебе пишет Учитель. Он хочет тебе сказать за твою доброжелательность и заботу, которую ты проявляешь на себе. Это хорошо.

Я написал по твоему адресу в Здравоохранение просьбу Председателю Ученого Совета, а ты там проявляй, добивайся. Всё написанное — хорошо.

Тебе привет, твоему супругу привет тоже. Желаю хорошего в вашем здоровье и всем, всем хорошее пожелание от меня.

Сейчас отдыхаю, набираюсь сил для того, чтобы дальше шагать. С уважением к вам Учитель. Оставайтесь здоровыми.

— 7 –

Это тебе, Римма, пишет Учитель. Он хочет тебе рассказать за всё нехорошее. Это же старое, никуда негодешнее. Но, ничего, как–либо проживём да потерпим.

А материал я выслал на того профессора, кто с тобою говорил. Он его получил, почему молчит? Это его вина в этом деле будет. Я бунтовать не хочу, делается эволюционное так, чтобы было хорошо.

За твоё всё хорошее очень спасибо. Привет всем, также твоему муженьку и вообще тем, кто близкий к этому. 1957 года, 14 мая. Учитель

— 8 –

Римма, это вам пишет Учитель. Он получил вашу посылочку сам от проводников лично, за что благодарил их, что они взяли.

И также вам спасибо за всё ваше внимание, и за вашу заботу, что вы не забываете и помогаете Учителю совершать свою Идею. Она никем и никогда не будет обиженная, а только будет она процветать во всех местах нашей Земли, ибо это есть Правда. Она никогда и никак неумираемая, никто и никак не может найти такого богатства, кроме как одного нашего родного Учителя. Он нашёл все богатства для человека. Не данного человека — для будущего человека, кто, может, и не рождался ещё. А потом он родится и попробует остаться таким, как Учитель остался на веки веков своей жизни... Учитель желает вам здоровья в труде, в счастье. 1959 года, 27 апреля        

— 9 –

Римма, это пишет тебе Учитель. Он твоё письмо получил, прочитал, узнал за твоё всё то, что ты писала. Учитель понял, хочет твоему желанию никак не мешать. Ты хорошо знаешь, но всё на это можно базироваться. Когда не будет Учителя, то уже писать перестанешь.

1960 года, 25 марта. Учитель

— 10 –

Римма, это тебе пишет Учитель. Он твоё письмо получил, прочитал, узнал за вашу всю радость. Это хорошо, никто не скажет плохо. Но надо знать: если будешь переходить в новую квартиру, до этого дай 10 рублей и скажи, что я даю для того эти деньги, этому человеку, чтобы мне встретиться с хорошими жильцами. И отдай их потом.

Мы все живы, здоровы. Пасху проводили, ждём другую. Также ждём того времени, о чём вы тоже мечтаете. Неужели это так останется, как мы проложили у себя историю?

И так передаю твоему мужу привет. 1960 года, 18 апреля. Учитель

— 11 –

Римма, это тебе пишет Учитель. Он получил твоё письмо, прочитал, узнал за Жуковского. Ты ему опять позвони и пусть он проверит у женщины, которая сидела за столом. Она же сказала за ключ от комнаты 77, от кабинета, у ней был в руках.

Я был лично и желал видеть Жуковского и с ним говорить на тему своего здоровья. А в Академии жулики живут на мою пользу, а спрашиваешь у Учителя, когда будут встречать Учителя. Если учёные бухтят и вреду подражают, а от пользы уходят. Что можно сделать, если Президиум молчит Верховного Совета СССР? А что Учителю лезть на рожно?

Пойди сама в приемную Президиума, расскажи за своё здоровье и от них потребуй как от депутатов, пусть они отвечают на адрес мой своё решение. А если пойдёшь договориться с ними, мне напиши, что они скажут, ибо моя просьба одна — помочь естественно больному человеку. Я болельщик и болею об этом, но что ты поделаешь с учёными? Не хотят они мои качества поддержать. А моё это есть народ, а народ есть я. 1961 года, 18 апреля. Учитель

— 12 –

Римма, это пишет Учитель. Он ваше письмо получил, узнал за всё ваше то, что вы написали Учителю. Он хорошо знал за посещение к Жуковскому. Он говорит, что письмо получил и хочет написать своё письмо. Он прохвост по этой части и проходимец. Пусть эти люди ликуют, Учитель по этой части не теряет свои надежды. Если бы у Учителя не было его сил воли, он бы им не писал своё имеющее.

Это же жизненный факт, никуда ты не денешься. А учёные отказались поддержать практику. Она же живёт за счёт естества. Если бы не было правды в этом, то учёные не делали, чего они посмеялись над Учителем. Они смеются, их дело в шапке, но они ежеминутно отмирают.

Спроси у Жуковского, почему он не отвечает на мои письма хоть критически? Но у него нет фактов доказать Учителю.

Желаю вам всего хорошего в жизни вашей. 1961 года, 9 мая. Учитель

— 13 –

Римма, это пишет Учитель. Он получил письмо, прочитал, узнал за твои все пожелания. Это жизненный фронт. То, что делает администратор, он делает себе хуже. Идея учителева признаваться никем не будет. Учитель практически доказал. Что ему сказали? «Не беспокойтесь. Мы тебя самозащитим».

Словом, я имею право по Советскому Союзу ездить, имею право на то, чтобы и люди тоже ехали до меня. Учитель это хотел, и хотели все люди.

Желаю вам всего хорошего в жизни. 1961 года, 8 июля. Учитель

— 14 –

Римма, это тебе пишет Учитель. Он ваше письмо получил, прочитал, узнал за всё твоё в жизни, что ты хочешь. Это хорошо, но за своё скажу.

Сказала наша медицинская в области наука, что мы тебя признаём, всю твою Идею. Приходи к нам 29 августа, будешь разговаривать. Я с ними частично разговаривал, они с многими вопросами согласные, но им не хочется самим разговаривать и быть таким, как Учитель. Но я их всё равно заставлю всё сделать, чтобы они знали, что мои силы пришли на смену всего искусства. Довольно заболевать человеку, довольно простуживаться человеку и, может даже, не будет умирать.

За всё тебе спасибо, привет от всех, кто Учителя знает. 1961 года, 27 августа. Учитель

— 15 –

1962 год, 1 января, 12 часов дня.

Сажусь за стол и начал мечтать, кому первое письмо написать? Мысль мне подсказала: «Израильтянке Риммочке напиши от имени Учителя». С Новым годом поздравляем: Учитель, Ульяна Федоровна, Иван Гор, Ольга и прочие последователи, кто в нашем доме.

Приветствуем дорогая и незабываемая наша Риммочка, чистосердечною любовию и наилучшие пожелания встречать Новый год, с новыми силами новую Идею осуществлять и полноту всех совершенств создавать.

Полнота есть человек, вполне созревший в своей Действующей Бессмертной Силе. Без пищи и пития раскрыть её чистое тело, свободно ему дышать и смело без страху по Белому снегу шагать. Белым ковром Земля покрыта, а наше тело с любовью открыто торжественно зимой встречать природные силы, возглавлять, и Новый Мир создавать. Болезни и всякие эпидемии человек не будет знать.

Настали торжественные и радостные дни на Земле, Светлый Разум победит тьму. Разумный смысл предотвратит злобу, горящие дрова в пепел превратятся. А пепел больше не может быть пылающим огнем. Нет там силы, кто опасностью угрожает.

Природа сама творит, сама своими силами и разрушает. Свет победит тьму. Не было бы тьмы, не было бы и Света.

Человек есть воплощенный Разум, существо мыслящее,

Это действующая всевозможная сила — Природа, от которой зависит всё существующее на Земле.

Не бойтесь врага. Он сам несёт на себе смертный приговор. Всё ветхое отмирает, а Новое Будущее созревает.

Всё то, что существует над ним, есть сила, которая вечно торжествует над произволом и случайностью. Это вечный процесс, движущий природными Силами. А природные движущие Силы неизменные и никто не сможет их изменять.

Письмо моё можешь всякому человеку давать читать. Если я пишу в противную сторону, Сам буду отвечать. Новые Силы появились на Земле, нет возможности их предвращать.

Абсолютная сила есть общество. В общих Силах преобладает Жизнь и Здоровье, Любовью покрыта. Без Любви нет Жизни. Она неизменная, чистая, сознательная как Дева. Это есть Идея, которая заключает в себе все Исторические Идеи.

Вы же знайте, что идеализм породил материализм распространённый.

Много можно писать, а больше всего надо делать и создавать.

Наш общий привет всем и поздравляем с Новым годом и с новым счастьем. Достигайте великой Славы, в которой есть живые и плодотворные Силы Единого Общества.

Риммочка, дорогая, спасибо за твоё пожелание к нам. Письмо твоё получили, и то, что в письме, сохранилось. Таня, Мариама, Матильда и прочие, хорошего вам всем пожелания.

ИВАН ГОР

ПОФАЛА

(Ивану Гордеевичу Похвала. Прим. Ю.Г.Иванова)

— 16 –

Римма, это тебе пишет твой Учитель, как ты его понимаешь. Учитель получил письмо ваше, прочитал, был доволен. Согласен с тем, что не пишет. Это есть правда: не теория вас спасает, а практика удовлетворяет вас. Вы получили, мне вас не учить. Я учусь у вас за ваши единственные сказанные слова. Если бы вам не было хорошо от этого всего, зачем же вот этот Учитель? Роль не Учителева, роль Природы, а в Природе — дело, а в деле — труд, а в труде — Идея.

Что и заставило нашего Учителя у себя заиметь? Кому это будет надо? Да, нам всем! Но мы пока бежим от Учителя, ибо он нами не опознанный. Он для нас сейчас полезный за своё хорошее, что он нас учит. А придёт время такое — а он его дождётся — ему народ доверится. Стул — сесть на него — четыре займёт места престола судить нас за наше одно нехорошее. Учителя судим, признали — он больной, не входит в рамки нашего учения.

Учитель не бьётся об стенку головой и не выступает психически, а всегда лично говорит: «Ну, что ж, поделаешь. Может, мы и ничего не делаем для жизни?»

А делать надо. Вот когда мои силы прославятся, будут с учёными на эту тему говорить, тогда–то можно сказать: «Победитель Природы!

А то, что ты ни говори, ни пиши — всё это считают ненормально. Ничего не сделаешь. А вот тогда мы сделаем, когда голос народа признает Учителя. А Учитель есть один. Я в Природе учу хорошему. 1962 года, 10 июня. Учитель

— 17 –

Римма, это пишет Учитель. Он же здоровье не продаёт, и у него никто не покупает. Это дело делается Природою. Она меня заставляет эти деньги только ради болезни проигрывать в карты: одно проигрывается в Природе, а другое выигрывается — это здоровье. Философствовать за это дело Учитель не берётся. Так скажи этой больной, которая не желает Учителеву Идею поддержать, ибо она для неё тяжела: «Жизнь есть карты. Только козырные». А простые — 33 штуки. А всех козырных — три: туз, король и дама. Они у тебя. Если бы не было правды у тебя, ты бы работала, как работаешь ты сейчас. А твоя работа происходит между больными.

Коль Учитель написал, он знает, что делать, но не позволит назад ворачиваться и писать мизерному этому человеку за деньги. Учитель не экономист, не политик, а созидатель здоровья, а здоровье — всё то. Пусть она лечится за деньги, как она помечтала.

Римма, просил Учитель у тебя когда–либо деньги? Таких слов и недопустимо даже слушать, а не то, что говорить. Так скажи: «Учитель пожелал вам здоровья, но чтобы вы не думали. За деньги Учитель не помогает. Будьте добры, живите вы сами без Учителя. Его сердце не такое, как вы думаете».

Учитель отвечает тебе, Римма, а ты им прочитай. 1962 года, 25 ноября. Учитель

— 18 –

Римма, это тебе пишет Учитель. Получил ваше письмо, прочитал, узнал за твоё всё хорошее. И есть плохое, но ему простительно. Не надо много говорить, делай — всегда выиграешь по части моей идеи.

Ты с Матреной сходи до Соколова. Я там ей написал, чтобы он трёх человек проверил: есть ли какая польза от Учителя? А ты ему скажи, как сестра скажи: «Тысяча людей стоят на очереди, ждут время заболеть, а мы не хотим Учение Иванова признать, ибо сам он сделал практически. Теперь не простуживается и не болеет. Что может быть лучше от этого всего, если Иванов научился помогать другим больным? Роли никакая болезнь не играет в человеке, а играет роль сам человек над болезнью».

Ему не надо ничего. Пусть они вызовут Учителя на переговоры.

Римма, идёшь в отпуск, если можно, побывай в гостях в Учителя. Нет — смотри сама. Но и к учёным сходи, а за эту больную забудь. Таких людей миллионы, Идея моя не для них. Деньги Учитель не любит, он бы их попалил, но люди за них здоровье покупают. Пусть покупают, а мы будем его иметь. 1962 год, 14 декабря. Учитель

— 19 –

Римма, это пишет Учитель. Он получил твоих два письма, прочитал и был огорчён тем, что все люди ищут, а вы уходите. Раз дело поклонилось, раз написала Хрущёву, то почему уходить? Тут раковое заболевание ни при чём. Роль играет всему делу человек. Он всегда может дать отпор наступающему врагу. Никакая боль не играет роль, а человек играет.

Раз там дело стоит по части двух людей, то можно указать другие заболевания, пусть они ищут сами, базируются учёными. Самое главное, если взялось, мы говорим об этом, пишем, на что есть данные. Желаю всего хорошего. 1962 года, 24 декабря. Учитель

— 20 –

Риммочка, деточка, тебе пишет Учитель. Ты же свидетельница этому развитию, ты же писала письмо. Мы с тобою рядушком стояли в Министерстве здравоохранения. О чём говорили? За раковых больных. Я им помог, ты же знаешь.

Почему ты молчишь? Боишься смерти? Не думай, что Матрена умерла. Мы её поднимем, если не забудем.

А, по–твоему, как мы можем забывать таких борцов? Учитель места своего добивается, белые халаты на весь Мир прокричат, как за Учителя, за родного, для всех. Ты же получила «Победа моя». И выучи все наизусть пунктики, и стань своим маленечким национальным телом и криком кричи крепко, особенно в Министерстве: «Куда вы его задевали? И что вы хотите?»

Пойди до Стовалова профессора и с ним толково поговори как и с профессором. А ты же сестра, у тебя за спиною Учитель. Никого не бойся. Есть база — Учитель, но никто другой. Любишь его, телом своим окружайся с ним умело. Без умения ничего не делай. Делай разумно и всё смело. Учитель у тебя — гора! Когда хочешь, всем ко мне есть доступ.

Любовь в Природе — всё. А Учитель любит Природу. Не забывайте его написанные слова, в них правда. Он же Душу свою за вас отдаёт. А любовь какую имеет! Если бы вы знали, какой он есть для всех. Врагу любому — друг.

Делай всё, научитесь, не бойтесь ничего. Гора есть Учитель, но не оружие всех. Оно умрёт, как и не было в жизни.

Желаю тебе того, чего ты имеешь, твои силы вместе с Учителем.

1965 года, 2 октября. Учитель

— 21 –

Римма, ваше письмо Учитель получил, прочитал, за ваше поздравление спасибо. А телеграмма была бы лучше. Не бойтесь неправды, она живёт за деньги, за богатство Природы.

А Учителева Идея мучительно, терпеливо изучаемая, но неумираемая. Всё равно это будет будущими молодыми людями подхвачено. Она нужна всем для здоровья. А сейчас она не живёт из–за острого рожна лишь потому, что все бессильны бороться с Природою в Правде. Только один Учитель несёт свою гонимую дорогу. Но она воскреснет перед нами скоро и закричит голосом Учителя на весь Мир, ибо это всё есть и будет для Правды.

Учитель — это иголка острая со своим поступком, любит все болезни, хочет испытать на себе лично.

Желаю тебе хорошего. Но таких, как ты рекомендуешь за Тамару, сколько есть на Белом Свете? Их не перечесть. А сколько будут искать Учителя? Не надо.

1966 года, 19 февраля. Учитель

— 22 –

Римма, это тебе пишет Учитель. Он тебя просит и умоляет, чтобы ты так делала, как Учитель делает. В твоих руках козыри. Разве он не специалист по этой части? Находи пути, требуй.

С ними он разговаривал. Как разговаривал — ты же свидетельница. Они требовали описать. Есть написанных по 200 листов 56 тетрадей, весь труд в рукописях заложен. Так и говори Руденко, обязательно пусть они договорятся с Лунцом, с председателем комиссии. Он потребовал командировку, а Угреневич куда смотрит? Он же Учителя послал.

Эти больные, они же не умерли, живые — все восемь человек. Они же практику, эксперимент не хотят делать, держат как больного. Пусть пришлют, узнают.

Вы же бываете, видите мою способность, которой не было в Мире ни на ком. Я же этого добился, сделал. Зима идёт, а моё тело живёт и будет жить. Я не для наготы делаю, я делаю для молодёжи нашей. Зачем вас хранит Природа? Вы же Учителевы ученики. Разве вы не знаете, что делать? Опять сходите до Лунца и не бойтесь никого — с вами Учитель. Только ради Бога, вежливо просите каждого встречающегося человека, он вам с душою поможет. Этого не может быть, вы же на воле есть. Чего говорит и о ком говорит — это же истина одна неумираемая. Почему не хочет, чтобы человек у нас был признан, любил Природу, как любит Учитель. Он ни от кого не уходит, всех нас приглашает и хочет, чтобы мы были тоже, как и он.

Римма, не думай, что нам в этом не трудно. Но у нас же карты козырные, мы в этом можем победить. Я же пишу, не бросаю. Моя история — это оружие, мой сделанный труд. Это для человека здоровье, надо за него бороться нам. Мы в этом деле инициаторы, мы всему дело, но не они. Умрут на веки веков все.

А наше дело с вами впереди, это же идёт к двум тысячам лет. Человек сделается Богом и осудит всех за несправедливость, что сделали с ним. Желаю вам всем успехов.

1966 года, 16 октября. Учитель

— 23 –

Римма, это пишет Учитель. Он получил твоё письмо, прочитал, за многое узнал и хочет сказать за то, чтобы ты пошла до Марии Матвеевны и Тони, и всем остальным, прочитала это написанное письмо, чтобы вы послушали за зиму, которая пала у нас под 19 ноября 1966 года. Как было хорошо по снегу ходить, разувшись и приятно. Мы за вас всех тоже вспоминали и говорили: «Теперь наши москвичи тоже ходят по снегу, не одни мы ходим только».

К нам ездят с Кондрючего те ребята, которые работают над моим делом.

Желаю вам всем хорошего от нас всех. Пока по–старому проходит.

1966 года, 23 ноября. Учитель

— 24 –

Римма деточка, это тебе отвечает Учитель на твоё письмо. Спасибо за твою заботу. За твой труд, что ты как человек, популяризирующий Учителево дело, никогда не погибнешь. Жила и будешь жить. Сейчас на кафедре физвоспитания в Ростове моё дело популяризируется. Всем привет, всем желаю хорошего.

Пиши. Жду ответ. 1968 года, 6 января. Учитель

— 25 –

Римма, это пишет Учитель. Он тебе отвечает на твоё хорошее, что ты для другого человека больного сделала. От этого Учитель никогда не откажется, а просит человека, чтобы он делался таким жизнерадостным во всём том, чего нужно людям. Мы для этого учимся, проходим кафедры, делаемся врачами. А, в конце концов, нет по этой части болельщика, как ты сама знаешь, об этом деле. Ты же сестра, зачем это тебе? Ты училась для жизни своей, за это всё тебе платят деньги, а ты за них живёшь, они помогают твоему здоровью.

А у нас этого не будет, деньги отдадут. Они сейчас помогают не мне лично, они помогают моей рождённой силе, которая для меня это есть закон сохранения, так как сохраняются в жизни все живущие люди. Мы, если только даём Учителю деньги, не ему это помогается, а мы помогаем тому обиженно больному, забытому всеми. Вот кому надо через это помогать.

Природа ни за кого не заступится, кроме как за нас с вами. Мы делаем одну для всех Правду. Если бы этого не было? Люди есть персонал этой больницы, они просят меня так же, как ты просила, и им даётся получить здоровье. Они цветут сейчас, и с вами также делается. Кто с душою и с сердцем приедет, отнесётся ко мне, тот будет здоровый.

А за статью спасибо, что ты пишешь, надо горою выпутаться, надо волю получить. А потом мы напишем, у нас уже написанная книга, как нужно избавиться от рака. Ты пойди к этому министру, у которого мы с тобою договаривались, а он нас заставил поехать за людями. Они же есть эти люди, которым мы помогли, и то они получили, чего надо. Скажи им, что они по части этого письма сделали, ибо герой Иванов он приедет в Москву, опять своими силами будет доказывать. А его силы — это народ, он хочет быть здоров не искусственно, а естественно Природою. Это было, оно и есть и будет, Учителева слава неумирающая вечно жила и будет жить.

Выйду, тогда придётся писать. Мы выходим отсюда полноценным человеком, противополагать умеем.

Таня, это папа пишет Римме, чтобы она прочитала, знала за всё то, что делается в жизни. Скоро увидимся, ожидаю решения. 1969 год. Учитель

— 26 –

Римма, Учитель получил письмо, прочитал, узнал про учёных. Разве это учёные, если они отказываются? Ведь я жив, и дело моё при мне. Этому быть, не миновать. Учитель дорогой не их идёт. Дорога его ведёт к жизни, а их дорога ведёт к смерти. Что можно сказать, если видно из всего этого: они хотят хорошего и тёплого, а Учитель холодного и плохого. Что кому даёт, это будет видно после.

От тебя получили всё. Желаю тебе счастья, здоровья хорошего. 1970 года, 12 января.

— 27 –

Римма и Галина, это вам пишет Учитель. Он от Галины получил письмо, прочитал, узнал за всё ваше, то, что вы там двое вместе с живым фактом. Это вы одна начальная, по–первости, а вторая последняя. Я не через агитацию с вами по этой части веду разговор. Я хочу на правде остановиться через ваше одно желание. Вы пришли ко мне с просьбою. А я вас просил, но не заставлял, чтобы вы моё Учение проделали на себе. Это была Правда, она и осталась перед нами всеми. Это любовь такая, она есть и будет.

У Учителя здоровье Вселенной, он с душою и с сердцем не жалеет. А вы люди индивидуальные, бессильные, зависимые в Природе, сами не сможете владеть здоровьем. То ваше желание одно — получить от Учителя это природное богатство. Это Воздух, это Вода, это Земля. Учитель с ними милые друзья, поэтому вы через них и получили своё здоровье прежнее.

Вы не бойтесь ставить перед учёными всю задачу: в аудитории там, где будут люди нуждающие слушать слова его, то он нам как делец и мудрец своего дела на других покажет, что это за исцеление. Вы базируйтесь Учителем не теоретически, а практически. Его дело не людское, можно будет отнести его и к небывалому. Его не видели и не знали, а теперь он есть как человек Бог, Природы Победитель, он и Учитель народа. Его люди назвали через его то, что они получили. Поэтому мне вас не учить, вы являетесь сами Учителем через дело Учителево.

Не бойтесь никого, вы базируйтесь на имя Учителево и ставьте перед всеми, чтобы вызвать на то место, где придётся по всему закону выступить и доказать правотой. Учитель живой факт, живые мысли и своё дело. А наше с вами — теперь козырять и останавливаться только на Учителе. Он с вами, ни с кем. А вы есть люди, которые останавливают на себе живой факт. Вы этому делу пропагандист, и славы вы показатель. А раз вы не будете прибавлять к Правде, говорить только Истину, никогда и никак вас не победят.

А мы докажем и победим. Это будет. Я уверен, что вы будете за своё. Действительно, он, право, Учитель, не Учитель? А Учитель тогда Учитель, когда он примет и не отвернётся от своего поцелуя, и враг уйдёт без всякого. Учитель любит врага — это Природу. Она через это сдаётся.

Делайте, да ещё живой факт, который на вас получится. Что может быть от этого лучше? Да, ничто. Если вы выступите перед учёными, вы можете показать на себе лично. Желаю вам успехов, счастья, здоровья хорошего. 1970 года, 26 января. Учитель

— 28 –

Римма, это тебе пишет Учитель. Он хочет тебе за это сказать спасибо. Получил и к 20 февраля хочу Москву посетить, с учёными встретиться... Воздух, Вода и Земля — по делу самые милые в Природе друзья. Они что хотят, то и сделают. У них самая сложенная сила.

А без Воздуха, без Воды и Земли мы не люди есть. А когда я прошу Природу, она мне во всём помогает. Если это есть Правда, то наши люди все останутся бедными. Учитель своё возьмёт — у него руки золотые, всё они сделают, особенно больному человеку, забытому всеми. Учитель поставит его на ноги, он будет жить.

Желаю, Римма, счастья, здоровья хорошего. 1970 года, 5 февраля. Учитель

— 29 –

Римма, деточка. Этому быть. Сильный выживает, а бессильный отмирает так, как поуходили наши предки. Мы об этом будем знать. Нас с вами История в Природе охраняет. Желаю тебе счастья, здоровья хорошего. 1970 года, 15 октября. Учитель.

— 30 –

Римма Григорьевна, это пишет Учитель. Он говорит, кому было плохо. Когда Учитель был в Москве, кто сказал плохо? Чувствовала Катя хорошо. Что можно сказать? А раз хорошо, значит, надо продолжать. Будет плохо, то тогда кушать надо, но вот ситро не надо давать.

Учителя никто не пригласил, он бы не уехал домой. А раз получилось такое дело, то кто этому делу виновен? Об этом Природа нас сохраняет, может, мы завтра умрём, но Учитель этого не хотел и не хочет. А Природа есть Природа. Она нас огораживает и хочет, чтобы мы жили. Тетя Паня чувствовала хорошо, Учитель ежедня проведывал. Но её желание потребовать Воды — это бессилие. Желаю счастья, здоровья хорошего.

1970 года, 21 октября. Учитель

— 31 –

Римма, это Учитель пишет. Он письмо прочитал, узнал всё. Гнев отбрось, а радость заимей. Учитель должен плакать, но ничего. Надо радоваться этим. Победа будет наша. Желаю счастья, здоровья хорошего. 1972 года, 18 февраля. Учитель

— 32 –

Римма, это Учитель пишет. Он ваше письмо получил, узнал за ваше всё. Вас просит, чтобы вы пошли до Ушакова, и у него узнали, где дели «Закалку тренировку?»Пусть они её найдут.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1972 года, 17 июня. Учитель.

— 33 –

Римма, это Учитель пишет. Он просит тебя, чтобы ты прочитала и определила это всё и отнесла Ушакову. Пусть он с этим делом согласится, не зажимает труд. Пусть он читает, понимает и свои выводы делает. Бог был, Бог есть, Бог будет.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1972 года, 29 ноября. Учитель

— 34 –

Римма, Учитель получил твоё письмо, прочитал, узнал за Ростов.

У меня был писатель Черкасов. Ему Серебрякова сказала, что я больной. А он говорит им: «Пушкин, Толстой, как вы считаете?»Черкасов за меня, он говорит, будем воевать. Так что он встретится в Москве. Словом, он сам делает то, чего мною приподаётся. Он признает моё. Это когда–то было! Но он ещё недопонимал, что это сторона есть Бога. А мы ему скажем.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1973 года, 31 марта. Учитель

— 35 –

Римма, Учитель Ушакову письмо написал. Дело теперь за ним. Учитель дал своё согласие в любом месте и на каждом человеке, на окружённо больном показать свой природный опыт по части здоровья. Ваше дело, Римма, свяжитесь с Володей, с писателем, с корреспондентом и пойдите к Ушакову. Ему это письмо дайте, пусть читает. Этот эксперимент ждут не одни люди учёные. Его ждут все люди, бессильные бороться с раком. А его Иванов нам как учёным раскроет свою найденную истину. Это будет Природа: Воздух, Вода и Земля — что нам народило этого врага.

А теперь она в лице Иванова поможет, как будет надо избежать от этого заболевания. Дело теперь Геннадия Константиновича, пусть он это дело сам проворачивает. Опыт Иванова не есть для учёных секрет. Иванов — опыт этого Учения. Природу бояться нельзя, она есть для Иванова друг жизни. Она нашего человека наказала через его дела. А теперь по Ивановому Учению она нам поможет стать человеку на ноги, чтобы не болеть и не простуживаться. А когда человек у себя это заимеет, то любая болезнь от тела человека уйдёт.

Мы это добьёмся, мы этого хотим. А раз мы этого хотим, у нас это получится. Иванову нужны люди, а они все больные есть, физически на очереди стоят лечь в койку и стонут. А Учение Иванова эти трудности отбирает и вводит ему здоровье.

Желаю вам всем успеха, счастья. Иванова вызовите на эксперимент, чтобы был Володя при этом деле. 1973 года, 5 сентября. Учитель Иванов

— 36 –

Римма. Это пишет Учитель. Он на сегодня не знает, где находится Володя писатель, и что он сделал по части моей Идеи. Или он это начатое дело бросил, ему не на руку? Он это дело раскрыл не для самого себя. Ему пришлось окружиться чистой Правдой — это закалка и люди. Закалка есть человек. Он играет роль свою между людями. Его дело — в Природе завоевать продолжение жизни человековой. А мы этого средства в Природе нашли, ими окружились, сделались дельцами. Пусть кто–либо попробует и таким останется. Нет, и не было между нами такими, а сейчас он есть.

А наши Административные учёные его зажимают, не хотят, чтобы весь Мир его знал. Виноватые будем мы в этом, нас осудят за это сами люди. Есть написано: «Бог то Бог, да сам будь не плох». Вот какие есть наши дела, что мы сами добились, мы хвалимся. А то, чем надо всем похвалиться, а его знают те люди, с которыми он вместе. Он им помогал, он им помогает, и будет помогать. А те, кто не знает, тот узнает после.

1973 года, 25 сентября. Учитель Иванов

— 37 –

Римма, Учитель получил твоё письмо, прочитал, узнал по части Ушакова. Я ему писал письмо, он должен нам его прочитать.

Прежде чем рак лечить, надо на это человека. Он должен в Природе средство найти и их уход. Пусть мы нашли и сделали, пусть учёные расскажут за Учителя. Он же показал на людях, они меж нами есть. А тех, кого нам представят, эти люди должны быть рекомендованы Учителем. Тогда–то Учитель рак пробудит, он от человека уйдет.

Римма, Володя пишет книгу, это литературное издательство. Нам надо базироваться Учителем, что есть у нас такой человек, который победил врага на самом себе и на другом. Есть такие живые факты. Они же на нас, на людях есть.

Иди и кричи, что «Да, есть такой Учитель. Только он может этого врага — рак — прогнать». Никто никак и нигде этого не сделает, а только Учитель. Он же не такой есть по виду. Его тело одно живёт холодно и плохо, а вы живёте хорошо и тепло. Это вот не выигрыш, а проигрыш. Учитель ведёт себя из холодного и плохого в хорошее и тёплое, что и нужно нам всем людям.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1973 года, 2 октября. Учитель

— 38 –

Римма, это Учитель. Он получил твои два письма, узнал за сдвиги к Блохину. Пока железо горит, куй. Учитель Ушакову написал письмо — надо с ними воевать. А Володино дело писать. Ему есть на что опираться. Если взять всю Историю, она делалась иной.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1973 года, 12 октября. Учитель

— 39–

Римма, это пишет Учитель. Он тебя просит, чтобы ты связалась с Петровной. У ней письмо для Подгорного и ответ от его мой. С нею идите и бейте по всем швам. Говорите за письмо ваше, где оно делось на Конгрессе Международных Сил. Пусть они решают с этим трудом, который написанный лежит у Серебряковой. Надо рецензии, так вы требуйте.

Написано: «Никому это не надо». А народу надо. Пусть народ определит, надо ли. Эта Идея, которую Иванов нашёл, он ею базируется, это есть Правда. Он помогает обиженному больному.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1974 года, 4 февраля. Учитель

— 40 –

Римма, это Учитель. Он тебе отвечает. Прочитал письмо, рад был ему, как никогда.

Вы там умело за меня говорите. Есть о чём говорить, есть чем хвалиться. Здравотдел Поленов говорит: «Мы врачи. Этому делу надо учёных искать». Так вот Игорь там думает сделать с Академиком. Словом, ты же там с ними по телефону говори, их не заставляй, а от души и сердца проси. Они пусть просят меня, это всё получится.

Римма, будет тетрадь готовая ещё одна. Она будет лучше, чем первая. Она говорит истинно об эволюционном человеке, кто защищает интерес умалишенного заключённого. А мы в этом во всём останемся завоевателями и будем завоевателями Правды.

Пусть. Ты свяжись с Борис Александровичем. Он мужик наш, он любит меня. С ним говори на простом языке от Учителя. Ты у меня одна есть такая националистка. Борись, доказывай. А мы уже с тобой доказали, с нами считаются, едут с других городов, все спрашивают, узнают. Я им говорю: «Делайтесь такими, как я есть, вы будете такими, как и я». Желаю счастья, здоровья хорошего. 1976 года, 29 ноября. Учитель

— 41 –

Римма, получил твоё письмо, прочитал, узнал, что вы там делаете.

Ростов говорит, что рецензию наложили. Были у них с ребятами на приёме, решили в сторону нашего. Так, что, когда приедем, пусть прыгают.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1976 года, 19июня. Учитель

— 42 –

Римма, деточка. Учитель ваше письмо получил, прочитал, узнал. То моя есть любовь. Кого люблю, того наказываю. Сейчас, по получении этого письма, искупайся и попроси Учителя — будет всё хорошо. Завтра еду в Ростов, напишу. 15 февраля буду у вас в Москве.

1977 года, 1 февраля. Учитель

–43 –

Римма, это тебе пишет Учитель. Он тебя просит, чтобы ты связалась с Бабаян. Это министр здравоохранения СССР, начальник Управления лекарственных новых средств и медицинской техники. Ты с ним разговаривай как от народа. Меня ему ставь на арену. Ты ему скажи: «Что ты сделал по письму Иванова?»Скажи: «Я ему есть его пациент, его средствами излечивался. У нас он перед нами один такой. Мы этим человеком огорожены, он у нас есть средство для любого человека больного. А вы ищете средства в технике искусством. Вот вам это и не помогает. А Учитель есть весь народ Земного шара. Он не за администратора и ни за какого–то заставителя Природы. А Природа наша есть Мать. Её следует просить. Она этого человека любит, с этим человеком считается, он есть человек независимого характера, силён встречаться с любой погодой. А вы все технические люди, зависимые от Природы, бессильны с Природою воевать. Она нашего брата естественно стегала и будет стегать».

Римма, узнай номер телефона Бабаяна и пришли телеграммой. Мне надо.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1979 года, 22... Учитель

–44 –

Это тебе пишет Учитель, Риммочка, дорогая ты моя деточка. Ты же там с людями, они с тобою там вместе. Они живут и делают так, как наш любимый Учитель делает. Пришло время наше. Мы его должны слышать, как наши ангелы в белых халатах закричат по Белому Свету. Им придёт в голову Учителева Идея, они за неё возьмутся и скажут в один голос, что нам не надо будет тюрьма и не будет надо больница. Административное лицо само уйдёт, на Земле зародится между Природою и людями мир, дружба, любовь. Мы через это перестанем убивать, заставлять безвинного человека. Мы признаем Учителя как Бога Земли. Он к нам так в люди не пришёл и не делает нам плохо, а говорит: «Мои есть овцы, со мною пойдут в море. Они будут спасены. А вы, как там, так и останетесь такими бедно нуждающимися людями.

Вам мало, а нам, — говорит Учитель, — не начатая Природа. В этом мы только начинаем жить, не так, как вы себя закладываете в вечно вами сделанные могилы». Мы такие есть люди, идём за Учителевским Учением. Мы останемся Победителями Природы. Она нас помилует за наше всё, сделанное нами. Мы будем жить так, как говорит Учитель. Он, говорит — хозяин этому делу всему — «Что захочу, того сделаю. Мне поможет в этом Природа с вами поделиться. Люди мои перестанут быть вашими, они будут моими людями через силу мою». Вот чего будет меж нами с Природою — любовь человека, к чему Учение Учителя и Он всё на себе делает».

Желает счастья, здоровья хорошего. Читай всем. 16 ноября. Иванов




Письма Учителя Агафье Ивановне Сениной и Татьяне Ивановне Касимовой

1962 год, 27 сентября

–1–

Уважаемые, вы далеко находитесь от Учителя, но совет выполняете. Это уже есть. Там, где вы живете, есть место, оно уже пригодное для всех живущих на Белом Свете. Вы хорошо знаете, что это есть возможность любому человеку этого делать. За это дело мы для себя хорошее получаем. Мы все люди одинаково хотим жить хорошо, но нам Природа с вами не даёт скоро, наши силы отбирает, мы умираем с вами. Это наша не хвала, наше с вами не знание, как Учитель легко слышит, что его слова и на Севере звучат.

Вот скоро мы будем в учёных свои слова представлять. Что они тогда запоют? Уже готовимся к новому, небывалому и неумираемому, как уже сделано нами. Мы же живём, и будут жить те, кто этого делает.

Ваши слова правильные, они говорят за общее, неумираемое дело одно для всех. Это жизнь нашей Идеи. Мы же с вами есть начало, нас очень мало, но мы идём по пути одной для всех только правильной. Учителя роль вся и надежда на то, что делается между нами. А вы хорошо знаете за то, что между нами и Природою есть жизнь одна для всех.

Желаю вам всем хорошего в жизни счастья. 1962 года, 27 сентября. Учитель

–2–

Далекие мои близкие такие, которых не приходилось забывать. Ваше письмо получил, прочитал, но обещание просить будете сильно встретиться, это зависит от учёных, они разбираются. А наше дело ждать и будем ждать.

Желаю счастья, здоровья хорошего всем. 1970 года, 19 января. Учитель

Письмо Настеньке и Тане

1970 год, 25 сентября

Настенька и Таня, это вам пишет Учитель. Он получил вашу посылку, спасибо за всё ваше. А то, что с вами встретится, это ничто есть. А вот, что в Москве есть Мария Матвеевна, она из 25 сентября этого года извинилась перед вами и не стала кушать и пить, живёт за счёт Учителевых сил воли — это чудо из чуд, это международная женщина. Она у нас будет, она родительница жизни, а смерть упразднится. Она этих лет мудрец из мудрецов, мудрец она у нас первая. Пишите ей письма о жизни и здоровьи. Она за нас, она всем нам даст жизнь не из–за Учителя, не из–за силы его. Она нас учит, помогает нам всем людям.

Желаю вам счастья, здоровья хорошего. 1970 года, 25 сентября. Учитель




Письмо Учителя Гане и Алексею Васильевичу


1971 год, 11 января

Ганя и Алексей Васильевич, это пишет Учитель. Он получил письмо ваше и прочитал его. Отвечаю. Учителю надо учиться и крепко вам кланяться за то, что вы Учителя знаете и его дело делаете. Он же один такой, как его нигде не было в жизни нашей. Это будет нам всем хорошо, если только учителевы силы поймут. Они жили между нами, живут они в Природе, и будут жить они между всеми.

Разве Учитель не спешит в Природе холода? Разве Учитель не видит себя плохим в людях? Он бы давно это бросил и не стал бы это делать, а кто же за это дело возьмётся, если это будет нам всем зависимым людям надо? Мы же крепко ошиблись, что по этой дороге пошли. Ищете в Природе хорошее, а плохое, зачем оно нужно?

Учителю, ему надо самое плохое и холодное, что его окружает и даёт Ему силу и волю, которая в Природе показывает нам всем людям — тем, кто сейчас Его знает. Но они, этакие люди, молчат давно. Надо будет об этом не молчать, а кричать, кричать! Это нечто такое есть в жизни: не человек ходит по Земле — сам родившийся в Природе Бог Земли.

Он помощник тому больному человеку, кто в данное время лежит больной. Мы болеем всем своим желанием, но помочь этому никто не поможет, кроме, как только, Он. Кто же имеет этого права, как не Он есть Светило из Светил?

Этому всему придёт время, всколыхнется, но будет плохо это и крепко поздно. Учитель займёт своё место, Он не побоится у нас таких спросить, что мы делали? Мы ждали Его с Небес, как История писала, а Он пришёл из тюрьмы, из больницы, свои силы показал администрации, и сам пришёл к нам. Говорит нам всем: «Горе, горе будет вам, всем людям!»

Даже много об этом знаете, но понять об этом не хотят. Это же Он. Кто может быть таким, как он? Прочитайте в собрании баптистов, откуда они Его ждут. Пусть скажут они. Желаю вам счастья, здоровья. 1971 год, 11 января



Письмо Учителя Вере


1972 год, 17 февраля

Вера, Учитель тебя просит, чтобы ты взялась за Учителево Учение, его на людях больных применять. Учи их по–своему делать, а благодарить будут себя. Ты начинай, попробуй. Это твоя будет для Учителя помочь.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 17 февраля, 1972 года. Учитель

Письмо Веры об Учителе

1972 год, 26 февраля

Слова Учителя на день рождения его, что повезли с дедушкой хлеб на заготовку сдавать. А год был засушливый, хлеб поджарило, и они пошли на хитрость. Выбрали по одному зёрнушку целый мешок, чтобы взяли пробу. Там было хорошее зерно. И так сделали: подставили этот мешок, с него взяли пробу — хорошая пшеничка.

А когда высыпали все мешки, то они пошли и взяли там пробу и обнаружили об этом, что там нет и одного хорошего зерна. А я, говорит Учитель, ещё пошёл оправдываться, что я прав.

Письмо Учителя Дмитрию Николаевичу

Дмитрий Николаевич, это вам пишет Учитель своею правою рукою о том, чтобы вы все собрались в кучечку своего места, где вы расположитесь, а это письмо пусть прочитает Рая.

Если вы считаете Учителя не таким человеком, как есть все люди. Он тоже из человеков произошёл. Своё юношество в шалостях описал нам и безобразие. Мужество тоже рассказал, и за закалку–тренировку. Не побоялся нам ея представить, что она со своим поступком полезная. А Учитель всех нас, кто бы ты ни был по национальности, ты — человек. Учитель учит нас одному — чтобы мы поделались такими, как Учитель, и стали делать то, чего он уже сделал. Это его Учение.



Письмо Учителя Нине Дмитриевне


1972 год, 17 ноября

Нина Дмитриевна, это пишет вам Учитель. Он с Ульяной Федоровной доехал благополучно. Спасибо за ваше всё внимание. А теперь будет большая просьба: «Не бойтесь никого в этом. Победа в Природе — наша с вами».

Ты знаешь об этом деле, что ни знахарь, ни врач помогает человеку больному, а человек нового характера, закалённый тренировкой. Он по делу не такой, как мы все живём хорошо и тепло. Он живёт плохо и холодно, но полезен между людями один из всех. Он близкий к Природе. Он любит её, с нею живёт для того, чтобы она ему помогала в этом. Природа имеет в себе здоровье и нездоровье, что захочет, то и сделает. Она Учителя родила, она его воспитала и хочет, чтобы он между всеми был. Он есть, он будет.

Рассказывай всем, особенно не молчи врачам. Нам надо любые, чтобы они хотели, чтобы не болеть, не простуживаться. Вот чего мы с тобою имеем, и будем иметь, если будем с Учителем вместе жить.

Желаю вам счастья, здоровья хорошего. 1972 года, 17 ноября. Учитель



Письма Учителя Нине

–1–

Нина, Учитель получил от вас письмо, и его как таковое отправил в Москву: своё дело и твоё это письмо направил Брежневу. В случае чего, не проморгай, говори смело и истинно: «Учитель остался рад, и он этого ждал от вашего тела. Вы заслуженный от Природы». А от Учителя — том же самое.

Пожелаю вам счастья, здоровья хорошего. 1972 года, 4 декабря. Учитель

–2–

Нина, Учитель получил твоё письмо, прочитал, узнал за бабушку. Пусть она виновата, а ты ей построй свою вежливость — вы заслужите больше.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1973 года, 4 февраля. Учитель

–3–

Нина, это Учитель пишет. Он тебя просит как своего близкого последователя, чтобы ты знала всех своих, которые знают Учителя, и он их принимал, то ты держи с ними связь. Может у ней или в него, какое неразумение есть, то вы до разу пишите лично Учителю. Он в любое время приедет. Словом, ты их учи, чтобы они знали то, чего знаешь ты, и пусть они делают то, чего делаешь ты. Их проси, чтобы они другим рассказывали про дело Учителя. Нам с тобою за это в жизни послужит. Это всё зависить будет от тебя, какая ты была, и какая ты сейчас есть — живой факт есть. Наши люди они с тобою других приведут. Я вас в этом прошу. Мы от этих людей не останемся в долгу, так как ты осталась довольна.

Нина, я тебя прошу, не откажись от этого дела, это есть Мировое значение. Учитель не нам одним, он может человеку обиженному помогает. Ему болезнь не надо будет, он будет один для всех, а все для него. Тебя не учить, я только прошу это проделать, твоё выиграет. Желаю счастья, здоровья хорошего. 1974 года, 8 января. Учитель

–4–

Нина, это Учитель пишет, он твоё письмо получил, прочитал, узнал за твоё всё.

Да, Нина, если бы было хорошо всё, то тогда–то была наша Победа. Ты добилась одного, это твои силы к Учителю. А вот уже мужу твоему мы средства не подберём, у него души нету такой, как ты сделала толчок в жизни. Это начало, а конец мы с тобою не видим. Как твои те люди, которых представили, они были у Учителя. Если они выполняют, у них есть успехи, а раз есть успехи, то нам с тобою не надо молчать, надо бить всех этим. Мы окажемся перед ними помощниками не на одно время, а на многое. Когда нас люди опознают, загорится факел. Для нас будет хорошо, и для того, кто меж нами, тоже будет.

Я тебя как в этом деле прошу. Мне придётся верить тебе и проверять силы свои на тех людях, которых мы с тобою не видели. А придёт время, мы их увидим. Как ты по своей болезни думаешь, так и тот человек, который обратится к Учителю. И получит он от Учителя помощи. Это же неумираемая жизнь есть, Нина, — такое дело, которое меж нами проходит оно. Ты же понимающая женщина, видишь не на одной себе. Мы поможем во всём, лишь бы он с душою и с сердцем просил — всё будет. Учитель про это не забывает и не забудет.

Вероятно, это дело идёт правильно. Учитель, он так делает, чтобы было всем людям хорошо. Другому — распорядительному человеку — Учитель не помощник. Он тех любит, кого он в этом наказывает. Нина, ты детка моя, проверяй на себе, как ты во всём должна получать помощь. Это ты, а есть ведь другие, они тоже хотят быть здоровыми, они тоже также делают, как и вы, Нина.

Желаю тебе счастья, здоровья хорошего во всем твоим дням.

1974 года, 20 января. Учитель



Письмо Учителя Татьяне Фёдоровне

1975 год, 12 марта

Татьяна Федоровна, Учитель просит сам всех, кто будет провожать Прощённый День, он это будет начало поста. Люди его отметят. Этот День Учителя — начало быть единственным человеком навсегда. Кто хочет, тот пусть продолжает не есть пищу, больше выходит на Воздух, да Вода и Земля — чем Учитель будет заниматься. Это его идейное дело.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1975 года, 12 марта. Учитель



Письмо Учителя Арсению

1975 год, 20 сентября

Арсений, это тебе пишет Учитель. Он хочет тебя попросить, чтобы ты своим примером оказался первым в Природе учеником по части пить всякого вина. Ты идейно перестань окончательно пить, с тебя будут другие брать пример, они будут учиться в тебя. Мы тогда с тобою армию людей за собою поведём работать. Ты перестань, ты будешь по этой части первый в людях. Только надо с Воздухом просить Учителя, чтобы тебе легко далось это сделать.

Ты завоюешь в Природе силы, ими будешь владеть, тебя будет Природа за это хранить: ты не будешь простуживаться и болеть, будешь жизнь свою в этом продолжать. Я как Учитель для тебя всё это сделаю, ты у меня будешь первым учеником. Все люди, пьющие вина, они будут у тебя учиться. Покажи себя в этом — это твоё тело, герой! А ты силы уже Учителевы заимел: хочется тебе выпить вина — ты не пей вино, а тяни Воздух через гортань, ты этот алкоголизм изгонишь от себя. Какое твоё сделается здоровье, ты будешь млад по части своей жизни. Умирать нам рановато, у нас есть с вами дела. Мы их будем делать так, чтобы не мешать в жизни себе.

Вот чего хочет Учитель, тебе как эволюционному человеку помочь. Учти мою просьбу. Я тебя прошу, чтобы ты стал на путь этого дела, за тобою одно — бросить надо пить вино. С Природою ты купаешься, ты пробуждаешься, твоё тело между всеми людями этого заслужило. Ты пропагандист, Учитель тебе поможет во всём. Эта штука для тебя не плохая быть здоровым человеком, энергичным, живым. А у тебя это есть, мы их людям покажем, полезным в людях. А люди с тебя сделают героем, ты будешь один из всех таким, которого в жизни не было. Ты будешь только один между нами всеми.

Желаю тебе счастья, здоровья хорошего. 1975 года, 20 сентября. Учитель.



Письмо Антонине от Юрия Опрышко

1978 год, 1 октября

Уважаемая Антонина! Передаю вам слова Учителя: «Природа во сне просит, чтобы все люди они просили Природу, чтобы она ради Идеи предохранила Учителя, ибо Идея нас всех хранит через Учителя. Мы этому всему делу есть люди, должны просить Природу с душой и сердцем».

Прошу вас, Антонина, передайте другим людям, которые исполняют советы Учителя, пусть все себе перепишут и Природу просят о предохранении Учителя от чистого сердца. Да, и сами себе запишите.

С уважением и низким поклоном. Юрий Опрышко. 1 октября 1978 года. Воскресенье



Письмо Учителя Митрофану

1979 год, 17 июня

Митрофан, это тебе как ученику пишет Учитель. Он прочитал твоё такое написанное письмо, где вы все люди моей жизни даёте своё слово меня ежемесяц посещать. Я с вами вместе стою перед Солнцем, как никогда хочу всем людям сказать: «Читайте и понимайте за всё моё такое, сделанное в Природе. Это не гора та, на которой был Христос распят. Это Чивилкин Бугор, где своими ножками прошёлся наш Господь. Как Бог Он к нам на Землю пришёл. Сам, смерть как таковую изгонит, а Жизнь во Славу введёт. Где люди возьмутся на этом Бугре, они громко скажут слово: «Это есть наше Райское место, человеку слава бессмертна».

Вот чего нам хочет оставить Учитель. Ему надо помогать, чтобы он материально людями поддерживался. Не жалейте, если есть у кого только они есть. Учитель ими базируется, Он их не жалеет и не считает их нужными, а пока надо.

Я как Учитель этому всему прошу, моя одна просьба ведёт всех на Бугор. Будем мы там, Учитель добьется.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1979 года, 17 июня. Учитель



Письмо Митрофану об Учителе

Пришло время — Учитель никого принимать не стал. Ещё придёт время — он от нас уйдёт в море, мы его и видеть не будем. Только, кому это будет надо, он явится во сне или наяву, как призрак, как в то время Иисус ученикам своим — видели его, но не прикасались до него.

Мне прислали слова его. Писано в сентябре 1980 года Учителем: «А когда Учитель от нас таковых погрузится в Воду, мы все останемся на берегу, будем ждать, что с нашим Учителем произойдёт. Он есть наш мессия, от мыслящей такого дела может находится без всякого дыхания, то уже он там не охотник будет, и не какой–либо из всех. Он всем людям своим докажет: морская жизненная вещь живая, если ты на Земле переделаешься, не будешь делать того, чего делали все до одного».

День прошедшего время их нам даром не придёт. Кого–то нас с собой заберёт — это его сила. Вот, Митроша, не много с его тетради мне прислали, а я вам написал. Дай многим эти слова, пусть себе запишут в свои тетради.

Вот ещё было так. В сентябре заболел Марк смертельно и просит Учителя, чтобы он Марка принял, а Учитель ему говорит: «Если ты мне веришь и понимаешь, кто я есть, иди на огород и проси меня». Марк ходил по огороду и очень плакал, просил Учителя, и Марк оздоровел.

Заболела Валя — и у неё нога. Она просит Учителя, чтобы он её принял, а Учитель говорит: «Я больше тебя принимать не буду. Ты мне и на копейку не веришь, но я ногу твою и тебя оздоровлю». И стала Валя здоровая, и нога перестала болеть у Вали. Вот что происходит в новом доме — как идёт испытания для них. Но если они жадность и богатство не оставят, то умрут, как и все люди.

Митрофан, родной ты мой братец, я тебе хочу сказать, и ты скажи всем подругам и друзьям, чтобы они знали все, кто исполняет его совет: «Читай почаще труды дорогого Учителя».



Письма Учителя Игорю Хвощевскому

–1–

Игорь, это пишет Учитель. Он хочет за своё дело. Откуда такое взялось — вина Природы? Она должна сама в этом руководить. Мне здесь хорошо, но лучше бы было вместе с вами. Есть о чём говорить, а здесь люди все технические, они по–своему живут. Это же есть люди, они ничего не делают, чтобы быть такими, как вы или я.

Я вас прошу: держитесь, не отступайте, идите поводырями, говорите с людьми, тяните их на свою сторону. Мы правы — люди со своим здоровьем, оно наше. Мы должны доказать всех тех людей, которые делают, их не отпускайте от себя. Я вас прошу, чтобы вы были сами между людьми вежливы. Вот, что требуется от нас. Мы тогда будем в Победе.

У меня здесь была женщина. Она ходила в милицию, встретилась с психиатром. Он сказал слова: «Освободить». Узнайте через Татьяну Фёдоровну Живцову хорошо. А у самого такие силы — надо прохвостов бить. Они ошиблись, а за ошибку судят. Люди всё сделают, а мы же их помощники, мы же с вами светила в этом деле.

Желаю счастья, здоровья хорошего 1975г., 5 декабря. Учитель

–2–

Игорь, Лёва и Борис! Учитель узнал за вашу такую бдительность, за такое дело. А вы его сделали там, где вы уже начали эволюцию. Она без всякого оружия нами делается, и будем мы делать. Я с вами, Учитель, был, есть и буду за ваше истинное создание. Теперь только понял о вас, о таких близких моих и милых друзей. Опять повторяю, Игорь Лёва и Борис, вы это сделали такое первое начало, которому будут рады те люди, которые нас с вами не знают. Их дело было об этом услышать, а потом они увидят. Я их как Учитель приму и обниму, расцелую и скажу: «Это всё сделали вы в Природе».

Готовили эти слова, которые ты этим людям произнёс, даже само Солнышко тебя осветило. Вот и радость наших вот людей, они дождались, они уверено об этом теперь скажут: «Спасибо тебе, дорогой наш ты, Учитель, что ты как таковой нас всех свёл и научил, чего нам таким сказать. Мы же с тобою таким рядышком и с осторожностью это дело совершили». Пути наши, ждут их все наши люди, за что я давно про это вот желал, и о чём крепко выступал, говорил. Только люди мою мысль в этом деле поддержат.

Я этого не подумал, а ты — как тут, где взялся. Тебя как такового Игоря, Борис на эту арену представил. С Учителем ты шёл, ты видел в этом правду. Он твоей трусости не велел быть. У тебя Учитель с тобою он режет всё, а прокладывает дорогу ковром. Спасибо вам моим. Вы мои начальные друзья. Теперь меня вы ждите 1–го ноября в Москву. Я вас троих за это обнять и расцеловать. Вы это от меня получите, кроме как ничего, как одну для всех любовь.

Враг, который он был между нами, его больше не будет. 43 года моей, этой вот работы, какая бы она ни была тяжёлая, но за нас была наша Мать Природа. Она для всех людей есть враг, любого человека снимет с пути. А вот нам таким людям, кто за эту идею стоит, он же не будет ею обижен. Учитель говорит за Исуса Христа, за такой поступок между им и Петром. Его Пётр увидел, но сам не пошёл по воде. А когда Петру Христос разрешил, он пошёл, и от этого всего он усомнился, стал тонуть. Исус Христос ему сказал: «Ты, Пётр, маловерный».

А я перед вами, Учитель, везде и всюду с вами, с такими, и людьми. Кто просит меня, тот того и получит. Мне вас, дорогие друзья, не учить. А вы же теоретики. А я меж вами, мудрец, прошу вас без меня не ходить в бой. Идите, а впереди ведите Учителя. Пусть он стены ломает, а нам под ноги стелет ковер. Это я как Учитель вам за это мало написал. Я понял, что вас троих люди будут благодарить и скажут своё спасибо

Желаю счастья, здоровья хорошего 1976 года, 4 октября. Учитель

–3–

Игорь, я считал тебя в этом деле — ты мой близкий по Идее друг. Взялся за гуж, не говори, что ты не дюж. Учитель просит тебя, чтобы ты мне писал, говорил, а что вы там делаете. И телефоны у вас есть, всё у вас: о чём разговаривать есть, о чём только надо делать. А дела наши не начатые, мы их с вами должны сделать. А когда мы их начнём делать, это будет для всех живой факт. Мы его совершим, у нас с тобою руки золотые, а им, дорогой, учёные не так забутят, когда наш человек примется на арене. Его здоровье залечит всех нас.

Мы возьмёмся за головы, а сами себе скажем: «По 25 лет учились мы, а этого не нашли, чего нашёл нам Учитель». Он когда–то в деревне назывался Паршек, он будет вам, врачом, Победитель и Сохранитель всех здоровья. Чем ты перед всеми хвались?

База есть — это Учитель. Он является этому всему инициатор, любитель Природы. Она холодная и тёплая. Надо быть кругозорким, а однобоко живут все.

Мы с тобою, да есть ещё многие другие, что с нами идут по колее одной. Желаю тебе и твоим соотечественникам бороться за Идею нашу.

Желаю счастья, здоровья хорошего. Учитель. 1976 года, 16 ноября

–4–

Игорь, жалей сам себя: не беги за многим, а иди по–учителевому. Люби Природу, не уходи ты от неё. Учитель с тобою, ты его ученик. По математике делай на пользу своего здоровья. От ветра не отворачивайся. С Водою имей своё дело. На Землю ходи только босою ногою. Всё!

Желаю тебе счастья здоровья хорошего.

1977 года, 1 апреля. Все передают тебе привет и целуют тебя все. Учитель

–5–

Игорь, жена и Мишка. Получил твоё письмо, прочитал, узнал за всё хорошее. Это мало. Люди должны все в один голос закричать, и это не поможет. Сознание определяет бытие. Эволюция она только заступает. А революция ничего не дала — как люди умирали, так они умирают и будут они умирать. Из–за этого потока каприз у нас, а вежливости нету. Грош нам всем людям.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1977 года, 12 апреля. Учитель

–6–

Игорь! Это тебе пишет Учитель. Он говорит за Небывалое Новое — то, что мною сделано. Я был 24 марта 1978 года по части Чивилкина Бугра в Лутугино. Это район мой, где я родился в селе Ореховка Ворошиловградской области. С секретарём встречался. Со мной были Пётр, Валентина и Таня — Юрина мать. Я один в кабинете остался, твою написанную статью дал ему. Он в этом погрузился как таковой, неотрывно читал. Куда денешься, следует признавать как такового Учителя. Так и получилось. Секретарь оказался наш парень — ростовчанин. Он меня видел, но не говорил, а сейчас ему деваться нет куда.

Я к этому подготовлен, сам знаешь. Знаешь, наш секретарь со мною согласился: Бугор — моему Делу место — оказался отца моего родного, он мне его указал. Я ему сказал: «25 апреля — 46 годов. Будет открытие». Кто ко мне из больных придёт, от меня пойдёт здоровым. Я его приму на Бугре, силу природную дам — курить не будет, болеть не будет. Ты сам знаешь, в Колдыбане скупаю — как огурец, сделается здоровым.

Будет дан обед. На обед приглашаются все желающие люди — дети, старики — где нам Учитель скажет за своё Бессмертие.

Это место — его, природное. Самое главное, независимое никем, нигде. Живое, естественное одно из всех. Это Чивилкин Бугор — Учителево там место.

Тебя попрошу, чтобы ты там договорился с Юрием Фёдоровичем Синчуковым — со сьёмщиком. И пригласи всех желающих получить своё здоровье. Только сейчас и поучаствует в этом открытии обеда, для которого будет всё. Мы пригласим всех обижено больных, нуждающихся, кто желание заимеет.

Игорь, ты обязательно будешь — дорога моя будет, приезжай. Приглашаю всех — накормлю, напою. Все сыты будут. Своё согласие дашь в письме.

Как там москвичи? Вези всех, кто схочет. Нет — не надо.

Вот это и есть Безсмертие. Начинается от Бугра. Сознательно будем этот Бугор осваивать. Вы будете возле меня. Умирать никто не хочет, а начало есть — это Учитель. Он для этого место открыл. Сам его заиметь живым телом.

Прошу тебя как Учитель: собери своих, близко знающих. Скажи Нейману, Левину Борису. Пусть осветят этот день Истиной — она всем надо, её покажет всем Учитель.

Игорь, ты провокацию разоблачи. Этот Бугор — для Жизни, но не для смерти. Он был, он есть, он будет меж людями. Мы его сделаем, это зависит всё от нас.

Я наделал новые, свои имеющие силы, которые есть в Природе. Нейтронная бомба не поможет — все они там умрут. А мы жить будем. Наша такая цель — Идейная, мы её откроем сами. Я только тебя попрошу, чтобы ты был на своём месте, на своих изложено мыслях. Твоя во всём останется победа, ты должен знать об этом. Уговори Сенчекова Юру, он недаром сюда приедет на это всё открытие.

Мы его сделаем — это наш во всём праздник. Из праздников праздник. На этот день должен для нас дождик, чтобы мы его встрели, как никогда к этому готовы. Даром не будет.

Желаю тебе счастья, здоровье хорошее. 1978 года, 27 марта. Учитель

–7–

Игорь, детка мой. Учитель твой хочет сказать тебе учёному — физику и математику. Ты встречался, видел и говорил с людьми многими, но, с такими, как Учитель, не приходилось встречаться. Это твоё счастье. Мы встретились и стали близкими, благодаря любви и справедливости. Если бы не твоё горе, то ты не понял бы этого всего. Ты, Игорь, сам видел и слышал, как люди старались наше дело исполнить. Кто кому давал право это дело запрещать? Люди такие нашлись, которые захотели этому помешать. Это же дело Бога, а не чье–либо. Забыть нельзя этой Истории — от самого низа до самого Верху прозвучал по Природе Паршек. Он во славе остался. Ты об этом не молчи, а иди прямо по пути.

1979 года, 2 октября. Учитель

–8–

Игорь, Учитель пишет так, ты им скажи: «Он отец сына, убитого войной фашистами, Андрея — адъютанта генерала Цветаева 5–й ударной Армии, всю армию фашистов разложил своею природною силою. Теперь говорит: «Если признают силы мои, никакой войны не будет!»Что может от этого лучше, Победа наша с тобою?

Когда Мария ляжет на Землю, мы с тобою вместе к нему придём, свою жизнь покажем. Она была, она есть, она и будет. Мы на арене станем Победителями, Сохранителями этого дела. Чивилкин Бугор — без всякой потребности, Человек должен жить в Природе. Это будет ему прямое доказательство: азот живого характера, безсмертие. Только мы это завоюем, Гимн наш поднимет всех нас, грешных, а праведные сами поймут. Понимай, пиши. Я как Учитель с тобою.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1980 года, 17 июля. Учитель

–9–

Игорь, мужик живёт в деревне, а учёный приехал со своим знанием. Ему помогает мужик. Досыта наелся, до тепла оделся — куда таким пойдёшь похвалиться, как не на улицу собравшихся мужиков. Пусть они что–либо скажут за моё такое имя, оно от всех живёт хорошо. Только одна беда: мы живём, заболел — врача надо. Он сам такой, как и мужик, бедолага, вслед за мужиком помирает. Умерли оба они — истории не стало. А то, что надо, кто же будет продолжать? Паршек. У него место — Чивилкин Бугор: азот, кислород, водород, Воздух, Вода, Земля, что нам всё дало. Мы его получили, живём этим один раз, а второй раз в этом помираем во веки веков. А стихия у нас у самих, она развивается, она живёт горем, мы вечно умираем, нас Природа не спасает. А человек, пришедший на нашу Землю, смерть как таковую изгонит, а жизнь во славу введёт.

Что вы, уважаемые учёные, тогда сами себе скажите о том деле? Паршек нашёл место, им вот окружился, живёт этим, хочет сказать нам всем: «Живите по–своему, умирайте, там мест хватит лежать в прахе».

Это тоже жизнь, она неумираемая. Жила и будет жить вечно с нами живыми. Паршек — живой человек, чужого не имеет, а своим он хвалится. Он азотом живёт, неумираемое существо, а вы все чужим мёртвым окружены, поумираете до одного. Вы — технические люди: искусством огорожены, а химия введёная. Безсильны люди.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1980 год, 21 ноября. Учитель

–10–

Игорь, ты мой в этом по всему делу друг. Ты делаешь не мне одному, а тем многим. Не зная нас с вами, им как таковым не хочется так, как они умирали до этого времени в своих условиях. Они были на это вооружены, их заставила Природа — не хотела она нас видеть, а мы пошли на гострое рожно. А мы лезли на него, мы лезли и будем лезть с вами за хорошее и тёплое. Оно нам привело в жизни это всё дело. Если бы мы с вами это не делали, у нас бы не получилось это в Природе. Она рождалась нами, а получила меж нами иное. Мы думали одно, а получилось другое. Жизнь наша ушла, а смерть народилась.

Надо нам с вами жить, а мы умерли с вами. Что от этого может быть в жизни хуже? Этого мы с вами сделали, мы делаем, наше дело — делать. А смерть она к нам таким приходит сама. Мы с вами закопали мёртвого, нам в этом большая радость: он умер, а я как таковой остался.

Мы — навсегда жить, я жду своего дня, он обязательно к нам придёт не таким, как он был. Мы его устрели, а ещё хуже от этого от всего: не такую он с собою принёс болезнь. Ещё хуже от этого, чем была она на первом человеке. Он легко у нас умер, он долго в этом деле мучился, и будем мы с вами в этом во всём мучиться через наше дело. Мы его таким сделали, а Природа ввела на это всё сделанное: взяла свои силы прислала, взяла и окружила ими нас — всех до одного человека, живших, умертвила. Какие же мы такие есть в Природе люди: мы капризные, наше в этом деле. Она не знает, чего делать, поэтому мы и умираем, из–за этого уходим с вами, не любим её.

А Природа это есть люди. Она хочет этого, она любит это, но чтобы так на авось надеяться — это невозможно. Хочешь счастье получить в Природе — делай. Учитель без Природы ни одного шагу, он просит её, а ты уже проси Учителя. Всему делу — он, а за него взялись все люди. Они договорятся, и всё будет на стороне нашего всего. Идея наша это есть истина одна из всех людей, а люди есть Природа, человек. Закалка она нас учит, мы должны понимать, а делать это самое в жизни главное.

–11–


Игорь ты Яковлевич, милый ты по жизни вечного характера! Ты же самого высокого в технике, в разумном уме человек, знаешь хорошо про это, начатое вот ведь первое дело. Оно не взятое из Арктики, или же это вот с Космоса. Мы куда это с вами отправились от нашей такой Матери Земли? Она нас таких послала в такие Далёкие края. Мы же люди подготовились туда отправиться не пешком, как это делалось открывателями лютого нашего Севера. Мы там хотели открыть не ископаемое добро, золото, серебро для жизни и также горючее. Мы про это вот не забыли. А как это делается теперь на ледоколах и в Космосе? Мы там находимся в мешках и в невесомости. Это же есть для нашего человека техника, искусство и химия. Нам оно даётся в этом деле всё ясного характера. Мы получаем не жизнь, а смерть. Нас Природа принимает на Земле для того, чтобы там умирать. Это наше с вами такое развитие. Мы умираем на веки веков.

А вот наше идёт, оно есть начало первого шага. Это есть село Ореховка. Там люди живут, но не видят у себя такого счастья, как Чивилкин Бугор. Оно — первое дело для нас неумираемого человека. Это Место, эти условия, и та вот возможность этого дела оставаться без всякой потребности. Это Райское место, Человеку Слава бессмертна. Это место, эти вот условия и вся возможность, чтобы оставаться без всякой потребности, нужно любому человеку такому.

Нам всем людям такая жизнь она надоела, Природа гонит с условий хорошей жизни. Мы этим самым не удовлетворились, а как умирали, и будем умирать в этом. Теперь дело пошло уже не в ту сторону, в которой мы с вами своим развитием учёным очутились: им приходится вечно лежать в Земле и ждать Паршекова прихода. Он только за этим самым пришёл на Землю: смерть как таковую изгонит, а жизнь во славу введёт. Этого мы дождались, теперь пришло это время вечно, к нам жизнь такая пришла бессмертная. Это живой факт.

Желаю счастья, здоровья хорошего. 1981 года, 1 мая. Учитель




Письма Учителя Александру

–1–

Саша! Это вам всему коллективу Учитель пишет Он. Когда приехал из Москвы, узнал, что вы были, и то вы сделали, чего это было нужно не для Учителя, а для Ульяны Федоровны.

Это и обязательно нужно для нас всех. Это наша Идея всё это делает, чтобы Эволюция оказалася на нея. Мы с вами этого сделали, научились, как самих себя самозащищать от наступающего врага, от стихийной неприятности. Мы с вами оказались сильными перед всеми, наша Идея не побоялась взойти на Красную Площадь, и там сами себя показать не так, как все сами себя показывали. Было холодно, только нам по предложению блюстителя порядка скомандовали, чтобы я зашёл к дружинникам, чтоб там отчитался. А за что сюда я попал?

Мне сказали: «Программа. Не нужно». Меж такими было нужное здоровье, а оно меня, как бронзовое окружало и всем делегатам показало. Все были удивленные человеком. Это был наш Учитель. Желательными по закону от тех людей спрятали. Я попал в неловкие условия, как попадают люди за водку: пьют, курят, заболевшие. Учитель этого не делал и не делает, и не будет делать. Там ему дали койку, да всякой требовательности, всё ему представили. Всё ему, даже практике сделали почёт от всех демонстрации студентами, врачами.

Это Учителево испытание всякого рода было закончено. Учитель свободен, никем и нигде, и никак независимый — вот чего Учитель получил. Он же в этом деле силён: что сказал, то и будет. Переделывать ничто не надо, а только придерживаться одному единственному закону — закалке–тренировке. Она всё сделала, и сделает на одном человеке. Трудно тому, кто не верит этому. Это же, правда, где был таков человек, как Учитель — как Учитель перед всеми людьми. Только все этому не верят. И не хорошо одному Учителю — он же есть один единственный человек, кто рождённый для спасения обиженного. Он ему помогает путем умения.

Знайте и понимайте сказанные им слова. Это же, Правда неумираемая в Природе — жить за счёт самого себя и за счёт своих сил и воли, учиться ими окружиться. И хочет сказать одно — всё то, что он знает: «Это есть человекова польза. И истина остаётся жить и будет жить между всеми нами, кто знает Учителя и поддерживает его так, как он всех знает. Это будет неумираемая жизнь. Я не даром хожу в условиях, недаром испытываю везде и всюду один моё тело. Это я буду один для всех, и все будут для одного — для одного меня».

16.1.69 г. Учитель Иванов

–2–

Саша, ты борода. Если знаешь своё горе с бедою, то молчи. А не знаешь — говори. Это дело наше — делать. Всю жизнь делали, а что получилось с этого всего? Одна смерть развитая. Чтобы не умирать, таких следов не шукали. А теперь мы нашли, окружились ими. Дак, что и не схотели, теперь отступать, уходить?

Мне сама она Мать Природа говорит: «48 лет проходил, проделал то, чего нужно нам всем. А теперь ухода нет, куда бежать». Надо нам всем наступать, отбирать силы, ими окружаться. Я не генерал Армии, кто ведёт всех к смерти. Я — Учитель народа, моя веха — к жизни, а не к смерти. Вот пусть про что, Москва научится говорить. Жить надо научиться, а умирать мы умеем.

Пусть это попробуют генерал такую штуку сделать: азот, кислород, водород на себе применить, и Воздух, и Воду и Землю воспримет. Тогда горе с бедою не будет. Будет легко, хорошо всем, но не мне одному. А мы живём: у меня есть, а у тебя нема. Кому лучше в этом живётся? Ваша картина — снятая могилка с гробами — мёртвый капитал.

Чивилкина Бугра боитесь. Всем на нём быть, а там ложки нема с чашкою, ножа нету и иголки с шилом нету, топора и пилы, нема вашего дела никакого. Мудрость одна нами окружится, техника, искусство, химия не начального, а вечного характера. Жизнь оттудова не уходила. Это место Паршек занял, кричит по Белому Свету, не хочет ворачиваться назад. Ведёт всех Природа истинно там, куда мы все идём. Мест хватит и на это время много.

Но Паршек пока один говорит: «Ваше мне не нужное. Оно есть мёртвый капитал, в ком жизни нету. У меня, у Паршека жизнь начальная, первая, небывалая — новое, неумираемое». Вот чего нам надо, но не дело это, которое мы сделали его хорошо. А лучше мы не сделали — у нас на это сил нема. Какие же мы есть люди — живём в достатке, а помираем в нужде.

Мы в этом, можно сказать, ничего этакого не сделали и делать не умеем. Наше с вами — незнание: всё у нас есть, а сами не знаем, что будет завтра.

Желать можно много, но одно счастье пожелаю, здоровья хорошего.

20 декабря 1980 года. Учитель

–3–

Сашок, ты же милый по Идее великий дружок. Для меня и тебя Природа Мать — родительница всех живых людей. Спасибо тебе за все твоё хорошее. Живи ты да здравствуй своим здоровьем. Я тебе желаю счастья, здоровья хорошего.

1981 года, 20 сентября. Учитель

Письмо Учителя Ларисе

1981 год, 12 октября

Лариса, дорогая деточка моя. Учитель твоё письмо получил, прочитал, узнал твою болезнь. Она раньше была на ученике Христовом — на Петре, кто больше всех верил. Он увидел на море уходящего Христа, у него спросил: «Если это ты, позволь мне идти к Тебе». Он ему сказал: «Иди!»Он по морю пошёл, а в самом сомнение: «Это хорошо будет, если это Он», — и тут же стал тонуть. Христос его за руку взял и ему говорит: «Ты маловерен», — вернул его опять в лодку.

Если бы вы этакие, все земные люди, знали так за Учителя, а кто же Он есть на Белом Свете? Мы им жили. А то вы и другие все такие люди, вы много говорите, а когда коснётся, вы все не хочете выполнять. Вы все любите весну, тёплые дни и ясное Солнышко. А вот, как раз, холодное и плохое — все от него хоронятся. А Учитель идёт — это время, белый снег он любит это, никогда чужим он не живёт, любит Природу, с ней наравне живёт. Кто он таков, мы его не знаем по его делу. Он нам даёт здоровье.

Кто мы есть такие в жизни, мы по–своему месту, наша гордость, ненависть, наше зло, которые это делают, за что мы сами будем отвечать? Нас Учитель этому не учит. Он своё всё в Природе делает — один человек в жизни. Кто он таков перед нами есть? А мы этого, все люди, не делаем и делать не хотим. Учитель с нами, но мы его не хотим понять.

Мои слова в Природе это есть Учитель, а что, чего делает в жизни, он будет сам отвечать. Учитель нам этому делу судья, он не смолчит, нам скажет: «Стойте, вы не мои все люди. Осознайте то, что Учитель нашёл. Берите, делайте — это всё наш Гимн». Вот это — мысль моя. Если ты была на Бугре, хорошо. Нет, спроси у Хвощевского, как Учитель там принимал всех людей. По–вашему Учитель, он знает людей чужого характера. А Учитель наш есть! Он пишет тебе письмо, чтобы его понимала, а то чего хочешь выслать, вышли, Учитель прочитает.

Желаю счастья, здоровья. 1981 года, 12 октября. Учитель



Письмо Учителя Елене

1981 год, 25 октября

Елена, это тебе пишет Учитель. Он хочет вам всем Москвичам своё спасибо за ваше такое большое молчание. Это будет хорошо вам всем. Учитель, он зачем на нашу Землю пришёл: Вы же этой жизнью не удовлетворились, умираете бесследно. Вас Природа за ваше гонит с Москвы вон дальше в Землю, в прах. Чего вы там ждёте — сами не знаете, а умираете все: инженеры, врачи, профессора и академики, художники.

Учитель об этом он знает, а что вы по этой части сделали на Земле, чтобы не умирать? У вас у во всех в голове — что будет надо делать в жизни, чтобы в Природе. Не обижайте поступком своим. Горе, горе вам, книжники, фарисеи, за ваше дело будет. С Востока придёт человек, скажет нам свои слова: «Что вы делаете?»А мы скажем: «Трудимся, чтобы жить хорошо, а мы живём в этом, умираем».

Учитель от своего не откажется, нам скажет: «Умирайте! А Учитель пришёл к нам с жизнью, он умирать не будет, жить будет вечно. Что вы будете делать, когда–то признаете Учителя, найдёте его, он вам всем скажет за себя? Учитель — Спаситель всех вас, он вас как таковых просит и умоляет. Надо нам учиться, знать такого, слушать, от своего надо уходить, жизнь вечную отыскать. А нам Учитель нашёл, показал это место наше Райское. Человеку слава бессмертная.

Учитель нами изгнан. Он ничего не делает в Природе так, как делаем мы все люди в своей жизни. Мы под этим умираем. Читайте, вы понимайте и то делайте, чего делает наш Учитель, если вы его признаете. Лучше не пишите, а делайте. Мы для этого ничего не делаем, а Учитель вам всем желает счастья, здоровья хорошего.

1981 года, 25 октября. Учитель



Письмо Учителя Анне Петровне

1982 год, 25 сентября

Анна Петровна, читай всем письмо ради больной ноги. Кто по своему такому желанию от души и сердца к Новому году, тому будет от Учителя большая благодарность. Спасибо всем скажи, моим словом скажи: «Желаю счастья, здоровья хорошего всем», — пусть они читают, кому есть возможность. 1981 года, 13 ноября. Учитель



Письмо Учителя москвичам

1982 год, 9 сентября

Москвичи! Учитель вам пишет письмо из самого маленького хутора — там, где живёт из всех сам Учитель. Он в Природе проходил для этого дела полвека, а сколько ему думать приходилось как таковому, чтобы знать так, как человек в Природе такой. А она делается нами, и не в одном хуторе или городе, а во всех местах нашего Белого Света. Люди заставили делать даже то, которое жило вместе с ними. Они жили всё время хорошо и тепло, им хотелось от этого жить ещё лучше, чем они жили до этого.

А Природа взяла и не дала им этого, чего они думали и хотели. Им не удалось этого получить. Их бедность окружила, недостаток был, а чтобы богатство было, они не смогли этого получить. Их бедность окружила, неправда встала на пути. А когда это вот получается в жизни, то с человеком болезнь случается: человек теряет свои силы, он уходит с жизни, он не пригоден к жизни. Его Природа гонит вон, а жить–то надо.

Христос был между людьми один. Желал всем хорошего здоровья, чтобы люди людям делали самого того, чего люди в жизни хотели. И они хотят, а Природа им не даёт за их невыполнение. Они этого не делают, чего хотел Христос. Их вера не оправдалась.

На это место пришёл со своими силами Паршек. Теперь он это делает: чужое и мёртвое не признает, своё чужое уводит, говорит людям: «Это наше Райское место»Человеку Слава бессмертна!»Мы должны это заиметь, нам Природа это сделает через Паршека одного. Он нам на себе покажет. Мы умирать не будем. А жизнь наша окружает нас этаких. Смерть изгоняется, а жизнь введётся. Слава наша будет!

Желаю всем вам счастья, здоровья хорошего. 1982 год, 9 сентября. Учитель



Письмо Учителя дончанам, Ивану Антоновичу

1982 год, 25 сентября

Дончане, Иван Антонович, Учитель вас просит как вожака в этом от всех нуждающих больных здоровие. Учитель за их ходатайства перед Москвой. Министерство здравоохранения СССР, Главное Управление лечебно–профилактической помощи за такое благодарны Иванову Порфирию Корнеевичу. Я обязуюсь всех нуждающих больных, не посчитаясь своим трудом, им вернуть здоровье назад. Слава нашему народу! Эта История продолжается. Место Райское человеку бессмертно!

Учитель Иванов Порфирий Корнеевич. 1982 года, 25 сентября




Письмо Учителя для учительницы Полины


Первое письмо на такую тему в Куйбышевскую область для учительницы Полины. Это тебе отвечает на твоё письмо, которое ты не просто так написала — тебя заставила Природа, чтобы ты своею мыслью побеспокоила этого человека, кто тебе отвечает своими простыми словами по–русски. «Я, — он говорит, не Суворов, для того, чтобы подчинённого заставлять воевать. Я — не Лев Николаевич Толстой, кто знал своё богатство, откуда оно бралось, а чтобы с ним расстаться, он решил жене передать. Так же — не Павлов — изучать нервную систему, а чтобы её пробудить, он не смог.

Я, четвёртый человек, демонстрирую я сейчас в медицинском институте в Ростове–на–Дону, читаю студентам автобиографию. Закалка–тренировка — это наука. Она от Адама лет существовала, и будет существовать, если её кто–либо так разовьёт, как я её сделал на себе. Это моя Идея. Может быть, и вы знаете за революционность и за эволюционность. Есть две больших противостоящих разницы: я не революционный человек, а эволюционный. Постепенно и умело, с осторожностью это дело делаю и сейчас. Но у меня родилось для этого дела силы воли Природою.

Я прочитал твоё письмо, был очень к этому делу внимателен лишь потому, что знаю, что и вы бы схотели моим зёрнышком заняться. А оно сеется на индивидуальных больных людях, кто на сегодня лежит в койке, стонет, а мы с вами не научились пока от них прогонять их болезнь, и не помогли, чтобы человек на Земле жил легко. Мы только заставили человека себе добывать существование, из–за чего он скончался в жизни на веки веков.

По–моему мы ошиблись тем, что родили человека — это одно. А другое, мы не в духе воспитываем своих детей. Дети — это наш продукт, они хотят жить, а мы представили для них смерть. Какие же мы коммунисты–материалисты, если мы боимся Природы, не хотим с нею жить наравне, естественным порядком. Это наш неправильный поступок в жизни. Мой поступок таков в жизни для всех добрых живых людей: он начинается с ног пробуждением. Утром мой ноги по колена и вечером — холодной водой два раза систематически. Чтобы встал с постели — помой и ложись в постель — тоже помой. Для каждого человека — это здоровье.

Потом второе вслед за этим. Человек идёт по дороге, по пути с ним встречается старый человек. Кто бы он ни был: дедушка ли, бабушка ли, с ним надо поздороваться, сказать: «Здравствуй дедушка», — или бабушка. Для них надо применить это слово обязательно.

Третье. Между нами живут люди нуждающиеся, чем–либо ему нужна помощь, а её надо опознать на нём и помочь ему. Чтобы он больше не нуждался, цельно сказать, что я помогаю для того, чтобы не нуждаться самому в этой помощи.

Четвёртое — это 30 часов времени подряд перетерпеть, не кушавши. Мой совет: до воскресенья до 12 часов ты изчерпал силы, тебе нужно опять кушать. Для этого надо вниз Воздух сознательно тянуть с Высоты через гортань: три раза вдох и выдох. Сама проси, кому веришь, у кого ты учишься, а он, Учитель учит нас, чтобы мы не простуживались и не болели. Самое главное, говори: «Учитель, дай мне Здоровье». Он не жалеет, через свои руки передает силу воли, но вы от него далеко.

Пятое — это не плевать на Землю и не харкать. Так же не курить, не пить вина.

Эти пять советов делают человека новым. Куда ты хочешь, туда можешь деться, лишь бы ты проделала. Это моя работа нашла в Природе эти качества, ими окружилась, теперь базируют. Я вас прошу: пока ты ходишь на своих ножках, не лежишь в койке, занимайся, будь учеником, таким, как есть в Москве по адресу Москва Е–58 до востребования Бобровскому Владимиру. Напиши ему своё письмо, он комсомолец, 25 лет ему ...

Он тебе всё пропишет за моё жизнерадостное хорошее как ученик первый, а вы будете — второй. Если только хотите, как вы сказали: «Хочу жить», и узнать за всё то, что вас интересовало. С уважением к вам остаюсь Учитель. Пишите. А детям привет и большое пожелание пусть растут до 35 лет, а потом, кто останется в живых, пусть занимается.



Письмо Учителя женщине, которую он исцелил

Деточка ты моя родимая. Очень тяжело ваши слова читать. Неужели это будет Он, если вы его величаете? Это, вероятно, его дела, они показывают. Им быть, а люди за него отвечают. Это мать, которую люди держат, как кликушу. Она правильно говорит, а для вас есть факт. Вы не можете от своего имени отказаться, вы получили от него исцеление, вам великие заслуги за то, что вы не отвернулись от его Истины, его личных слов.

Он на Землю не зря пришёл, чтобы остаться без всякой пользы. Это есть Истина. Она на нём есть, его самосохраняет, это же естественные дела в жизни. Доверствуй совету, люди его получают, ему верят, на него надеются и получают от него. Он свои силы показывает меж нами такими людями, кто страдает своею болезнею, а им никто не помогает и не научится помогать, кроме одного его, дел и рук, своеобразных слов.

Это богатства у Природы, рождённые Природой. Она человека представила недаром и не зря, чтобы он ходил так, как ему приходится, и за всех тяжело переживать. Переживание его сознательное, Он делает это всё дельно, Он от Природы получил всё. Этого мало, что Он по Воздуху движется. Ему понижение и повышение не влияет. Значит, Он получил себе в Природе пользу в жизни. А раз Он добился этого, чего Он делает, его в Природе никто не забудет как дельца и Иисуса. Он с этого времени этого дела переключился в Воду.

Вода его примет, Он у ней сделается один из всех таким лёгким, как никогда человек таким не был. Он пойдёт по Воде, его тогда не удержит никакая особенность, он будет известен по всей Вселенной. А вам надо за него не бросать рассказывать о том, что вы были такой–то, а теперь я, мол, такая–то. Проси их, пусть они, если не верят тебе, то показывай это письмо, в котором пишутся им слова.

Он приглашает всех, у него богатства хватит, лишь бы верили — это одно. А выполнять — это вековое. У него выше головы очень много лежит богатства — то, которым он распоряжается. Придёт время такое, все его увидите в облаках. Он будет в престоле, у нас с вами спросит: «А как вы его встречали? Как одевали? Как кормили?»Он нам скажет, сторону покажет одну и другую. Мы заплачем и пойдём все те, кто не заслуженные. А кто заслуженный, он будет возле него. Это есть он — Истина одна для всех.

Детка, говори и не останавливай, как знаешь про него. Читай людям, давай, пусть люди читают и чтят о том, что это он пришёл к нам со своим сердцем и душой. Он нас исцеляет! Он нас любит! Он от себя не прогоняет. Это есть его Любовь к Природе.

Он всему этому есть Владыка, всем матерям в Природе он есть Бог всей Вселенной, а мы не хотим понять о нём. Это небывалое начало в веке — его сознательность. Он хочет так умереть, как не умирал человек огорчённый. Он живёт! Он писал! Чтите его дело всей деятельности Он. Приходите посещать в Москву.



Чивилкин Бугор — это радостная бессмертная жизнь…

Чивилкин Бугор — это радостная бессмертная жизнь, вездесущая, с Ангелом Хранителем, с Отцом Небесным, с Матерью Божией Царицей Пресвятой Богородицей, со Святым Духом во Христе и с Иисусом Христом со всеми Святыми, с Апостолами Христовыми во Святом Храме и везде. Это есть дорога и бесплатный проездной билет в детство, в будущее.

Учитель — Тосе Месячишко