Учитель и ученик На главную


ПИСЬМА ОФИЦИАЛЬНЫЕ





Верховный Совет Украины, С. Плющу. Совет Министров Украины, В.П. Фокину. Главе госадминистрации Луганской области, Э.А. Хананову

12.08.98г.


В настоящее время, когда стремительно изменяется обстановка в обществе и формируется новое сознание людей, основанное на принципах независимости и самостоятельности, возникает потребность поиска свежих идей и целей, направленных на развитие качественно нового, эволюционно развивающегося, движущегося человека. Среди многочисленных программ и предложений, рожденных этим потоком сознания, на первый план выходят идеи, связанные с природным процессом, в котором на разумной основе сочетается взаимодействие человека и социальной сферы. Экономика, идеология, политика, личная жизнь каждого человека могут быть совместимы только если они отвечают природным закономерностям в неразрывности существования звена Человек – Природа. На наш взгляд, система природного оздоровления, предложенная в  свое время Ивановым Порфирием Корнеевичем, отвечает этим целям и уже на протяжении многих лет успешно решает задачи оздоровления и человека, и общества в целом. Сотни тысяч последователей во многих странах мира приняли ее за основу в своем развитии. Система Учителя Иванова приняла характер массового движения, а философия природного мышления развивается в новое учение, свободное от религиозности и миссионерства.

На протяжении ряда лет на территории Луганской области в с. Ореховка собираются тысячи людей, объединенные идеей здорового образа жизни. Действующее общество «Истоки», местные органы управления делают все возможное для того, чтобы характер встреч и мероприятий отвечал пожеланиям приезжающих в окрестности села Ореховка, родины П.К. Иванова, многочисленных его сторонников. Необходимо отметить, что идеи здорового образа жизни нашли отражение в самых различных сферах нашей жизни. Во многих городах СНГ проходят многочисленные научно–практические конференции, международные симпозиумы и семинары по системе Учителя Иванова. В России на основе принципов природного оздоровления уже действуют программы развития вузов, школ, дошкольных учреждений, различных общественных организаций типа «Союз Чернобыль» и т.д. На Украине ведется работа по оздоровлению детей по системе Иванова в многочисленных дошкольных учреждениях, развивается программа природного обучения в школах, педагогические вузы включают элементы системы в физкультурную и учебную практику. Тысячи писем и обращений идут в Информационный центр им. П.К. Иванова, действующий на его родине. Особую значимость система Иванова имеет в связи с последствиями радиационного загрязнения.

Нарастающий поток приверженцев учителя Иванова уже приводит к тому, что приезжающие десятки тысяч людей в с. Ореховку испытывают неудобства из–за отсутствия условий размещения, транспорта, дорог, нехватки печатной и прочей информации и т.д. В ближайшие годы, по приблизительным оценкам, количество приезжающих перевалит за сотни тысяч.

В целях развития этого направления, учитывая его важность и современность, госадминистрация области прилагает усилия, чтобы оно  было на широкой основе и должном уровне. Учитывая большое государственное значение оздоровительных мероприятий, ходатайствуем о  выделении средств на строительство культурно–оздоровительного центра в с. Ореховка, Лутугинского района, Луганской области, в размере 125 млн. рублей. Основа для существования такого центра, который гармонично сочетается с развитием инфраструктуры села и района, имеется.

Добровольное общество «Истоки» и Научно–внедренческий центр «Здоровье» проделывают большую работу по внедрению и распространению системы Иванова в системе народного образования, сельском хозяйстве, на предприятиях и в организациях. Выпускаются методические материалы, книги, документальные и учебные фильмы, видеоинформация, радио– и телепередачи и т.п. Это требует дальнейшего развития и финансирования. Отсутствие средств в областном и районном бюджетах сдерживает строительство базы.


Председатель добровольного общества «Истоки»

Ю.Г. Иванов





19.05.96 г.



Зам. главы Луганской госадминистрации В.М. Иванову

Уважаемый Владимир Михайлович!

Прошу Вас рассмотреть вопрос о существовании нашей лаборатории ”Природное развитие человека” в ЛИПО. Ректор Суханцева В.К. ссылаясь на сокращение бюджета и на то, что существование авторской лаборатории не входит в функции института, отказалась  ее финансировать, предложив искать самим финансовые внебюджетные средства или уйти в неоплачиваемый отпуск до января следующего года. Существование лаборатории обходилось институту около 43 млн. крб. в месяц, причем 2 специалиста из 5 штатных, имея высшее образование, работали на лаборантских должностях. К сожалению, за последние несколько лет мы не получили ни одного карбованца из района, где проживаем, проводя там большую работу (хотя налоги платим исправно), а институтская зарплата вся уходила, в основном, на горючее для машины.

Если возможно, чтобы наша работа не пропала даром, определите наш статус в любой другой организации или институте. Мы согласны на любые условия, потому что могут пострадать многие педагоги в школах и д. садах области, работающие по нашей программе.  Понимая общие финансовые проблемы, мы согласны на абсолютный минимум средств (даже на 2–3 небольшие ставки), однако видимо мы не сможем, да и не хотим больше работать под руководством ректора ЛИПО.

Для пользы дела мы бы могли работать совместно с Гаращуком В.П.(доцентом пединститута, валеологом) с которым давно наладили взаимопонимание и сотрудничество. Считаем, что наша педагогическая деятельность и наш опыт нужны людям, примером тому являются наши курсы, которые собирают в 3–5 раз больше слушателей чем любые курсы ЛИПО,

Ю.Г. Иванов

19.05.96 г.



Зам. главы Луганской госадминистрации В.М. Иванову

Социальная значимость и перспективы развития  Луганского областного гуманитарного центра «Здоровье»


Создание государственной организации объединяющей координационную, научно–внедренческую, культурно–оздоровительную, просветительскую и общеобразовательную работу в области оздоровления населения является составной частью решения проблемы повышения жизненного уровня граждан, а также соответствует государственным требованиям в реализации национальных оздоровительных программ. Основным аргументом в пользу создания Луганского областного гуманитарного центра «Здоровье», является то, что он создается на базе структуры, которая уже более 7 лет фактически выполняет  требуемые задачи и которая имеет опыт практической внедренческой работы, располагает собственной материально–технической базой и имеет программно–методические разработки. При этом учитываются следующие основополагающие факторы:

  1. Важным обстоятельством является то, что общая концепция здоровья, которая предложена для широкой реализации, включает в себя не только конкретные практические механизмы, но имеет и культурно–этнологические, педагогические, философские и экономические основы.
  2. Имеется профессиональный кадровый состав, проводящий работу на территории Луганской области и разветвленная сеть творческих центров, реализующих оздоровительную практику, которые нуждаются в более глубоком координировании и развитии.
  3. Апробация  оздоровительных мероприятий проходила на базе экспериментальных площадок Луганского института усовершенствования учителей, лаборатории «Природное развитие человека» ЛИПО, колхозов, совхозов, шахт, предприятий, школ, детских садов и общественных организаций, клубов, отдельных семей и граждан области. Имеются многочисленные положительные результаты.
  4. Особое значение имеет опыт внедрения оздоровительных мероприятий среди детей дошкольного и школьного возраста, наличие валеологических,  физкультурно–педагогических,  музыкально–ритмических программ здоровья. Сценарии культурно–оздоровительных мероприятий уже реализуются в десятках коллективов.
  5. Работа сотрудников основывается на глубокой проработке научных данных и изысканий, проводятся собственные исследования по изучению проблем здоровья и долголетия. Имеются авторские свидетельства и положительные клинические результаты. Разработана и изготовлена специальная физкультурная оздоровительная аппаратура.
  6. Уже создана на личные средства собственная редакционно–издательская база, компьютерно–монтажный комплекс, аудио–визуальный центр, оформлены наглядно–демонстрационные материалы, выпущена литература, фильмы и т.п. Имеются транспортные средства и технические средства обучения.
  7. Философско–культурологическая основа  оздоровительных программ и методик базируется на отечественном опыте, более того – на опыте  рожденном в народной глубинке нашего края.
  8. Создание центра предполагает преемственное развитие богатого народно–практического опыта по укреплению здоровья человека в современной быстроменяющейся обстановке с привлечением новейших средств и методов оздоровления. Главные задачи деятельности центра —  усиление оздоровительной работы среди населения области, укрепление основ здорового образа жизни, просветительская, организационная, координационная, учебно–методическая работа.

На основании вышеизложенного, предлагается создать Луганский областной гуманитарный центр «Здоровье», учредителями которого могут стать областная госадминистрация и Добровольное общество «Истоки» им. П.К. Иванова, которое предоставит центру производственно–техническую базу и окажет ему всестороннюю поддержку. Финансирование деятельности центра предлагается производить из областного бюджета в размере 12000 гривен, при штате сотрудников в 5 человек.          

     Председатель добровольного общества «Истоки»  Иванов Ю.Г.

 


Председателю Луганского областного Совета народных депутатов Дайнеко Л. И. Председателю постоянной комиссии по делам молодежи  и спорта     Золотареву А. А.      Председателю комиссии по образованию, науке, культуре и охра-ны здоровья человека Деревянкиной Н. А.


                     Уважаемые народные избранники!

   

    Мы обращаемся к вам с убедительной просьбой рассмотреть вопрос о развитии нового педагогического направления, которым на протяжении многих лет занимается «Лаборатория природного развития человека».

В деятельности лаборатории, которая образовалась на базе Добровольного общества «Истоки» им. П.К.Ива-нова, было несколько этапов. Первый начался в конце 80-х годов, когда педагоги общества на личном энту-зиазме  развернули работу в школах и дошкольных учреждениях по сохранению здоровья детей. Второй этап

продолжался с 1993 по 1996 год, когда деятельность лаборатории осуществлялась на базе Луганского инсти-тута последипломного образования и весьма успешно была представлена на всех уровнях, включая Минис-терство образования Украины и т.д. Однако ректором института было предложено комерционализировать её деятельность, а после отказа сотрудники были уволены. Третий этап продолжается в настоящее время, когда

мы вернулись в исходное состояние и не имеем доступа к официальному образованию на территории Луган-ской области. Сотрудникам лаборатории приходится работать на территории России, где в Самарском педаго-гическом университете по их инициативе открыт философско-валеологический факультет, в котором они ра-

ботаютс старшими преподавателями. Аналогичный факультет открыт в г.Тольятти. Есть предложения и из других мест. Однако мы считаем, что приоритет необходим Луганской области, так как здесь были заложены  основы практики и философии здорового образа жизни по системе П.К.Иванова. Нами движет не стремление к каким-либо личным выгодам, это доказано нашей многолетней добровольческой деятельностью, а постоянное желание донести до жителей области профессиональные знания в сфере педагогики здоровья и практических основ здорового образа жизни. Тем более актуально это в последнее время, когда стоит вопрос

о выживании народа, нации и его культуры в целом.

     Нами разработан пакет программ, который много лет мы внедряем в систему образования и культуры на территории стран СНГ и во многих областях Украины. Этот пакет включает три основных направления:

- философско-мировоззренческое (имеется комплексная валеологическая программа непрерывного    

образования и целый пакет приложений к ней, лекционно-семинарские и издательские материалы,

   разработана концепция школы природного воспитания молодежи),

   - практико-оздоровительное ( имеются программы по физической культуре и комплекс  методических  

материалов, наработан опыт работы педагогов области, имеющий хорошие показатели),

- культурно-образовательное ( накоплен богатейший педагогический материал по этнопедагогике, имеются  

десятки разработок по проведению культурологических мероприятий, собран фольклорно-музыкальный материал, проведены массовые мероприятия по возрождению культурных традиций народа и т.п.).

     Все эти материалы и изданная литература разработаны и изготовлены на базе, созданной на личные средства членов Добровольного общества «Истоки». Мы благодарны областной госадминистрации за своевре-менную помощь в обеспечении нас жилыми условиями и официальной поддержкой. В то же время считаем, что созданные нами условия в виде компьютерно-издательского, видеопрограммного, музыкально-культур-ного центров, созданных на современной технической базе могут быть более эффективно использованы в просвещении населения, а богатейший опыт лекционно-практической работы мог бы существенно повысить

образование педагогов, деятелей культуры, работников других сфер в освоении валеофилософских знаний.

     Просим председателей комиссий рассмотреть вопрос об официальном статусе лаборатории «Природное развитие человека», о выделении средств на ее существование в виде 4-5 преподавательских ставок и предо-ставлении возможности вести педагогическую деятельность в ВУЗах города Луганска по валеологии, этно-педагогике и социальной педагогике. Вопрос о существовании лаборатории не случаен и потому, что наби-рают силу и стихийные процессы внедрения в жизнь высшей и средней школы околонаучных, порой рели-гиозно-догматических представлений о системе П.К.Иванова, а также зарубежных мессионерско-идеологизи-рованных тенденций, чуждых культуре и здоровью нашего народа. И если не развивать научно-исследовате-льский опыт деятельности нашей лаборатории и ограничивать её возможности в области просвещения и образования, то через несколько лет время будет окончательно упущено, в результате чего пострадает в первую очередь подрастающее поколение. Добавим, что наша деятельность носит не радикальный характер, а вбирает в себя лучший опыт передовых педагогов недавнего прошлого, исторический культурный опыт нашего народа, а также самые современные знания в области физиологии, биоэнергетики, валеолгии и. т.д.                                                                      

                                     С уважением, от имени Совета добровольного общества «Истоки» его председатель

                                                   и руководитель лаборатории «Природное развитие человека»

                                                                                                                       Ю.Г.Иванов,

19.01 97    





Председателю областной государственной  администрации  Г.П.Фоменко


              Здравствуйте, уважаемый Геннадий Петрович!


         К Вам, как избранному народом человеку, которому мы доверили свою судьбу, и от которого во многом зависит сохранность и развитие государства в целом, обращается Совет общества “Истоки” по просьбе жителей села Ореховки. Понимаем, что без инициативы и реальных самостоятельных шагов самого народа любой власти трудно реализовать свое предназначение. Современное состояние государства не позволяет в полной мере нормально ему функционировать, а положение людей не дает возможности им полноценно жить по причинам не всегда ясным для большинства людей. На наш взгляд, это происходит потому, что принципы организации управления и формы  уклада жизни людей  перестают соответствовать моделям самоорганизации и развития человека как вида, включая его физическое природное состояние и сознательное поведенческое  регулирование. Иначе говоря, несоответствие внутреннего функционирования человеческого организма и внешней среды, сформированной в виде административно-хозяйственной структуры, приводит к взаимному разрушению и усилению кризиса.

        Наш многолетний опыт, в котором  внутренняя самосохранность и саморегуляция , проще говоря наше здоровье, достигли весомого качественного уровня,  позволяет  нам полнокровно жить и приносить пользу людям. Это прямо связано и с укладом нашей коллективной жизни, и с формами организации хозяйственно-управленческой деятельности, которые  заметно  отличаются  от обще-принятых норм и канонов. Существенную, более того, определяющую роль при этом играет це-ленаправленное смысловое содержание нашей жизни, имеющей четкие ориентиры и эволюционные горизонты, а у большинства людей  еще только формируется новая жизненная ориентация. К со-жалению, в новых условиях решение проблем часто происходит по статическим канонам прежней жизни, из которой  пороки автоматически переносятся в будущее. Особо подчеркиваем то обстоятельство, что эволюционная перестройка живого организма человека, живущего природоцелесообразно, заметно влияет на все процессы,происходящие в обществе и в самой природе, и открывает перспективу новым организационным технологиям, усиливая кризис инволюционных стилей и форм существования.

         Очень бы хотелось, чтобы  Вы, как руководитель нашей области, примечательной и  тем,  что

здесь зародилось  природно-эволюционное движение  Учителя Иванова,  приняли  к  действию  опыт

людей,  идущий снизу из глубинки народа и уже имеющий  существенные реализационные заслуги.

Не скрываем, что этот опыт трудный и только начинает самоопределяться, потому что идет развитие и совершенствование, как и положено новому и даже небывалому. Однако он доступен и реален.  Развитие природного оздоровления идет многопланово и даже часто противоположно: наряду с радикальными тенденциями существуют и догмато-религиозные. Мы же имеем в виду конкретный опыт людей общества “Истоки” и организаций, непосредственно с ним связанных. Зарождение и становление нашего центра началось не сверху, а снизу, с конкретного практического дела, которое начал делать один человек. Потом к нему поочередно присоединились следующие, и так постепенно стало образовываться ядро, которому на первом этапе существенную поддержку оказало руководство совхоза, потом района, и так далее. Накопленный опыт проявился в конкретных результатах. Жизнедеятельность общества осмыслялась, и как опыт передавалась в различных сферах: в системе образования, сельском хозяйстве, научной работе, просветительской и так далее. Вырабатывалась общая модель, в которой основное внимание уделялось саморегулируемым и самосохраняемым процессам, а также эволюционному изменению организма человека и его среды. Эта модель стала основой для педагогических процессов, освоение которых началось не только в нашем регионе, но и далеко за его пределами. Эту модель стали применять и некоторые руководители предприятий,она стала стержнем формирования новой формы обучения и в системе высшего образования.  Развиваются идеи новых взаимоотношений и тенденций в социальной сфере, в области культуры и, безусловно, в первичной ячейке общества - в семье.  Примеры этого имеются и в нашем с. Ореховка, родины П.К.Иванова. Таким образом, философия и практика учения П.К.Иванова уже выражается в прикладном значении во многих сферах жизни, приобретая  государственное значение.

         На наш взгляд, в с. Ореховка имеются все возможности для сотрудничества общества ”Исто-ки” с КСП “Ореховское”по развитию этих тенденций, превращающихся постепенно в хорошие тра-диции. КСП по мере возможности стремится сохранить и укрепить свою материально-производст-венную базу, однако, как нам видится, не по вине его руководителей сложились сложные условия существования, а в силу общих разрушительных процессов. Сотрудничество может быть реализо- вано в развитии новой формы организационно - хозяйственного механизма, учитывающего приро-доцелесообразные  самосохраняющиеся и  саморегулируемые модели, в основу которых положены принципы сознательной личной и коллективной ответственности и инициативы, идущих снизу вверх. Так как с.Ореховка становится своего рода историческим местом, куда стремятся многие сторонники системы Иванова и в связи с приближением его 100 летнего юбилея, можно было бы фактически показывать ценность идей П.К.Иванова широкому кругу людей  на примере нашей жизнедеятельности и сотрудничества с различными организациями.

          Для реализации этого руководителей областного масштаба убедительно просим предоставить руководству КСП “Ореховское” и сельскому Совету  возможность сохранить свою базу путем снижения или ликвидации разрушительного бремени долговых обязательств перед банками и   оказать практичåскую помощь в создании элементарных условий  жизни селян, чтобы уже в ближайшем времени реализовать  на практике все то, о чем говорилось выше. Начало уже положено, первые результаты есть, и теперь жители села надеются на мудрость вашей государственой политики, направленной на  улучшение жизни людей. Этим Вы во многом поможете и нашему обществу.


  Председатель общества “Истоки”

           Юрий Иванов



   03.02.98 г.



       



Начальнику управления образования  Луганской облгосадминистрации Дьяченко Б.А.

               

                            Здравствуйте, Борис Андреевич!


      Обращаюсь к Вам с убедительной просьбой разобраться глубже с деятельностью Гуманитарного Центра Ивановых и изменить Ваше решение о его финансовой поддержке  со стороны Областного Совета. Постараюсь это аргументировать.

      Валеологическое направление деятельности центра, а до этого «Лаборатории природного развития человека» ЛИПО (1993-96гг), Научно-внедренческого центра «Здоровье» в Луганской области (1991-94гг), филиала  Научно-исследовательской лаборатории «Здоровье» Самарского госпединститута в Луганской области (1988-1991гг), началось ещё в 1985 году в г. Самаре и в с. Ореховка, когда о валеологии имелось представление лишь в столичных учёных кругах. Как предмет «Валеология» Самарский госпедуниверситет ввёл ещё в1991году, а валеологические программы готовились с 1985 года в НИЛ «Здоровье» СГПИ и были одобрены в конце 80-х годов Московскими академическими кругами, имеются документы на это. Это было одно государство СССР.

Наши разработки вошли в «Золотой фонд» страны и были представлены за рубежом.

У истоков этой работы стояли Ю.Г.Иванов и Г.И.Иванов (канд.пед.наук). Вадеодогическая программа была одной из 4-х которые были вообще в то время. Так что т.н. «стихийный характер» имеет не наша деятельность, а реакция на нашу деятельность.

Все наши последовательные организации имели и имеют официальный статус и направлены в государственном русле.

      Валеологическое образование на территории Луганской области действительно имело в начале стихийный характер, когда стало ясно что оно отстало от времени на много лет. Физкультурники срочно переделывали свои «Азбуки здоровья» в  валеологические программы добавляя туда правила уличного движения и пожарное дело наряду с сексологией. К сожалению, они и являются Вашими главными консультантами в этих вопросах. Кстати, они не имеют базового валеологического образования хотя и называют себя валеологами, а у нас имеется 4 специалиста с дипломами «педагог-валеолог»,закончивших Философско-валеологический факультет СГПУ. Более того, в Гуманитарном центре Ивановых имеется 11 специалистов педагогов. Это государственное богатство и лишать их поддержки по меньшей мере недальновидно. А по большей - преступно. Мы уверены в том, что валеологическое образование на территории Луганской области со временем войдёт в нормальное русло, когда станет ясно что же в нём более ценно - передовая технология подкреплённая результатами и приборной базой, или переделанные медицинские или физкультурные планы отдельных перестройщиков. Эти выводы основаны на том, что подобные процессы уже прошли в других областях и странах СНГ, а на Луганщине ещё даже некоторые педагогические руководители не знают

перевода слова «Валеология». Вот когда спросят не о количестве часов, а о фактическом здоровье, тогда хвалиться будет нечем. А то, что сейчас в Украине только более 90 кафедр валеологии  это больше «битва локтями» у бюджетной базы, чем реальная отдача. Что же касается государственных программ, то разумеется они очень важны и мы их поддерживаем и всячески ими руководствуемся. Отрадно видеть, что в них отражены многие наши разработки ,которые были представлены нами украинским специалистам ещё в начале 90-х годов. В нашем центре побывали и Экспертный совет Союза Учителей СССР и работники Министерства образования Украины, ректора и профессора, академики и зарубежные гости, предыдущие начальники Управления образования Луганщины - Погорелов, Л.Александрова и многие ведущие педагоги. Вот только Вас, Борис Андреевич, мы к сожалению не дождались, хотя очень верили Вашему обещанию к нам заехать, но Вы остались в Лутугино и не извинились, а  это было очень обидно.

      Особое внимание всех специалистов, в том числе и педагогов вызывает упоминание системы П.К.Иванова. Разумеется неоднозначное внимание. Так уж получается, что если модные антропософские системы Монтесори, Вальфдорские школы, «развивающие»  методы Дусовицких и др. можно увидеть чуть ли не в каждом методкабинете, то отечественных учителей разглядеть труднее. Мы прекрасно понимаем всю глубину  этой проблемы, и именно поэтому не теряем время на раскачку. Иначе завтра будем лечиться от американских технологий той же системой Иванова, так как практика уже показала гибельное состояние нации и детей. Если Вам как чиновнику не поступило пока указаний, то это не оправдание, это страховка и она может дорого обойтись нашим детям. Вот и сейчас Ваши указания и комиссии в наши школы и детсады  это, по-моему, попытка обозреть всё, что ещё не обозревалось, чтобы не пустить в жизнь те ростки здоровья, которые с таким трудом пробиваются сквозь асфальт Ваших инспекторов и кандидатных специалистов. Борис Андреевич, я пишу это не против Вас, а за Вас, так как знаю, чтобы разобраться в этом, даже ректору института требуются годы. Поэтому я так обозначил в своём письме наверх остроту ситуации. От  этого уже не отмахнуться. Это и личний фактор. И только так можно встряхнуть провинциальную жизнь области. Я валеолог, а это больше чем психолог или врач. Что же касается нашей деятельности, то её не остановит никто, с нами можно только сотрудничать, что мы и предлагаем. Не остановит, потому что мы уверены в государственном значении педагогики здоровья, и хотелось бы, чтобы Вы поверили в наш профессионализм. Просто мы ушли далеко вперёд. Поэтому мы предлагаем следующее. Учитывая, что Луганская область практически на 10 лет отстала в развитии оздоровления детей с помощью природных факторов от передовых ВУЗов СНГ,

так как  нет подготовки именно таких специалистов; так как с 1988 года инспекторы ОБЛОНО и ГОРОНО фактически истребили наши технологии в области; так как на это не было выделено никаких средств, за исключением денег на парты конторки выделенных Л.Александровой для обучения с помощью «динамических поз» , а не «стоя» как Вы выражаетесь (это признанный во всём мире метод Базарного, который мы значительно углубили); так как у местных валеологов появились мы-«конкуренты» и они всячески нас охаивают; так как нам приписывают чуть ли не религию или антирелигию, к чему мы не имеем никакого отношения, то

  1. Просим более внимательно и детально разобраться в наших предложениях и программах, а не рубить сплеча на местах, поверьте -  это отбросит всех нас ещё на 10 лет. Посмотрите наш видеоматериал, побывайте у нас в Центре.
  2. Если нет желания внедрять передовую педагогику, то давайте займёмся опять научными изысканиями, как  это было в 1985 году в России, но теперь уже в Луганской области и с привлечением специалистов ВУГУ, Медуниверситета и других (они с удовольствием этим хотят заниматься). И не запрещать площадки, а усилить их специалистами и средствами.
  3. Решим наконец одну парадоксальную проблему, когда не выделяют средства на изучение и разработку природной педагогики, хотя требуют конкретные программы, результаты, рекомендации и разрешения. Как же можно такое серьёзное дело сделать бесплатно, хотя бы на изучение проблемы нужны средства, чтобы Вам это доказать? Мы то в этом разобрались. Это же вилка - нет разрешения сверху, так как нет никакой поддержки инициативы снизу. 10 лет бесплатного нашего  энтузиазма в Луганской области это уже слишком. Мы тоже умеем считать деньги и не будем молчать куда их дели, те же руководители. Мы неглупые люди и очень хорошо знаем ситуацию на местах, чтобы не увидеть очевидное.
  4. В своё врем от имени ректора ЛИПО во все районы были направлены наши предложения для апробации педагогами и выявления заинтересованности учителей и воспитателей. Давайте опять к этому вернёмся и узнаем действительно ли это только наше желание, либо это всё-таки настоятельная потребность?
  5. Проведём встречу учёных, пригласим с других регионов заинтересованных специалистов, а не только местных валеологов.
  6. Приглашаем Вас Борис Андреевич посетить Самару и СГПУ, Киргизию и Министерство образования Киргизии, где успешно работает наш филиал.
  7. Предлагаем совместно усилить работу по улучшению валеологического образования в Луганской области с использованием именно той государственной программы, которую Вам необходимо внедрять на местах, она абсолютно не противоречит нашей, а наша лишь усиливает её. Повторю, что мы специалисты валеологии.

               

                                                                              Педагог валеолог      Ю.Г.Иванов