4.12. О преткновениях к рождению здоровых детей

В зависимом мире рождение как простое физическое квантование и рост как физическое взросление происходит во всё больших муках. Особенно непростой вопрос о врождённых болезнях, но его нужно когда–либо поднимать в обществе, чтобы не мучить матерей, не подавать им ложных надежд, а духовные и материальные силы развернуть на формирование условий для взращивания духовного потенциала общества, соединения духовных пар и воплощения в обществе высокодуховных личностей.

Посмотрим на духовную, биоэнергетическую сторону процесса вызревания плода. В первые три дня после зачатия образуется спираль сердца в виде трёх энергетических лепестков. «Где тебя нашли?», — спрашивают у детки. — «В капусте!» Конечно, в капусте: была капелька и пусто, а потом появились лепестки сердечка! Мать вынашивает дитяти в сердце, и дитя сердцем впитывает все чувства окружающих: уже в шесть недель плода в лоне матери, а лоно — это место под сердцем, сформированы все сферы восприятия. Вспомним русские иконы: на них Мать или у сердца дитя держит, или дитя с лицом взрослого изображено на её груди в золотом ореоле. Дитя идентифицирует себя со всем Миром, и нормальное развитие происходит в случае, когда сердечко его ликует в любви к тому, кого любят папа и мама в своём окружении. Он видит прекрасные образы, которыми живут родители, ему нравятся те прекрасные ароматы, которыми они наслаждаются, тело его формируется в динамике движений родителей. В ликовании он придёт в прекрасный Мир, рождение его будет лёгким, родителям он принесёт покой и радость. В своей жизни, по волне нахлынувших чувств он будет узнавать и лица, и ароматы, и различные прекрасные предметы в своём окружении. В Мире для него самым прекрасным будет Человек, и от Человека можно будет воспринять всё, что есть Свет, и Его Учителем будет Мысль!

Учитель: Даже те, кто выполняет /«Детку»/, даже дети, которых обливают с рождения, могут болеть, и часто, за плохие поступки или неправильные.

Ребёнок является плодом сферы, с которой связано его зачатие и рождение: одни силы доминируют во Вселенной в миг его зачатия, другие в миг его прихода на Землю. Судьба русского человека уже много веков обманом отвёрнута от ценностей его прапредков, и в семьях часто воплощаются не души прародителей, веками ждущие воплощения в семьях своих потомков, а чужие и даже враждебные сущности, подобные людям из окружения родителей, на котором средоточено их внимание. В одном из своих сборников знаменитая сибирская целительница Наталья Степанова приводит исповедь одной несчастной женщины. Будучи молодой, женщина родила сына. Роды были тяжёлые, и после родов к ней подошла пожилая нянечка и сказала, чтобы роженица отмолила этого младенца — родился убийца. Какая же молодичка, прижимающая новорожденную кроху к груди, поверит такому?! Через много лет на суде сына за многочисленные совершённые им убийства мать услышала те же имена, что чудились ей в бреду во время родов. Ещё одно подтверждение тому, что времени нет, есть энергия деяний.

Человек рождается с уже разрушенной регулятивной системой оттого, что в среде, как при зачатии, так и при вынашивании плода, доминирует эмоциональная разбросанность. Если вести разговор о физических процессах, то можно говорить о том, что мозг здорового человека состоит из жидкости на 86%, т.е., его студенистое состояние способствует резонансу с природными процессами и развитости мышления. Почему и нужно обливаться. С годами мозг, да и другие органы, затвердевают в пластик. Причина в том, что часто микроорганизмы, являющиеся возбудителями определённой болезни, передаются детям по крови многими поколениями.

Часто (и во многих поколениях) заражение происходит в соитии. Возбудители–мутанты проявляют себя в энергетически слабых местах, гнёзда их колоний и есть инфекции, опухоли. Например, прыщи на лице, теле. Многие вообще не соотносят такое кажущееся косметическим несовершенство со здоровьем человека, со здоровьем партнёра, а тем более не соотносят со здоровьем будущего ребёнка. А ведь это стафилококк, который через много поколений станет причиной аппендицита, гангрены, болезни суставов, нарушения зрения, работы мозга… Микроорганизмы мутируют и не только заражают друг друга в живом организме, но и подчиняют своей программе клетки организма. Так в организме человека могут происходить кажущиеся невероятными превращения. Например, эритроциты могут превращаться в микроорганизмы, ведущие себя как трихомонады, а все стадии развития трихомонад (как у бабочки куколка, гусеница…) и есть болезнетворные микроорганизмы, гнездящиеся в органах, ослабленных вследствие определённых черт характера человека.

Противостоять этому нашествию может только сильная иммунная система, а она развивается в мире любви к людям. Иммунитет дитяти слаб, если мир любви закрыт от него хладностью сердец родителей, родственников.

Во–первых, нужно помнить о том, что сердца наших прародителей, и наши тоже, в прошлых жизнях, в веках замирали от страха, сжимались от гнева, не раскрылись в пустоте.

Во–вторых, формирование большинства пар происходит из представителей поколений, век от века живущих приземлённо.

В–третьих, часто–густо дети зачинаются несознательно.

Даже токсикоз — подсказка о том, что у мамочки есть разногласия: слишком многое не мило её душе в окружающем мире, и последующие непростые роды этому подтверждение. И не в диагнозе дело, а в душе и сердце того, кто привёл именно такого человека в этот Мир. Вариации для оправдания того, что дитя вынашивалось не под сердцем, а внутриутробно, могут быть различные. Пусть родители спросят с себя. Особенно болеют дети в тех семьях, в которых невестка не любит свекровь, а свекровь не любит невестку. Напомним русскую заповедь о том, что благословение простирается на три поколения, проклятие — на семь родов.

...Хоронить детей любого возраста не просто горе–беда, а большая вина. Болезни нажитые — предупреждение Природы, и сознательный человек может успеть выпросить у неё через Учителя здоровье. О человеке с врождёнными болезнями Учитель говорил, что его Природа наказала, помочь такому человеку невозможно и таких людей чаще не принимал.

Уймись недружелюбие, гнев, злоба!

Учитель: Гнев отбрось, а радость заимей. Учитель должен плакать. Но ничего, надо радоваться этим. Победа будет наша.

Когда плач от гнева, злости, недружелюбия, хулы и обиды над Русью стоит, не Жива Лебедь крылами белыми машет, а Желя Обида плат чёрный накидывает. Гнев со страхом и злостью, недружелюбием, обидой, тоской и хулой — нелюбви детище болезнетворное и безродное, болезнь тяжёлая и неправедная, сердец человеческих благость криком и молчанием изводящая, страхом и тоской, ревнивостью и слезами горючими, опухом и сухотой, похвальбой, обманом и хулой. Дитя, в гневе зачатое, — семя болезнетворное, в наследство не радость жития получающее, а кажущиеся неизъяснимыми страх, душевные муки, в мир иной уводящие тяжкие телесные болезни. Гнев, будто существо невидимое, в роду передаваясь, века блазнит неблагочестивостью, и гневливый человек в бессердечии неправедном судьбу свою и судьбы многих губит. Росичи! Взор сознательный свой в века прострите, в сердце своём гнева исток узрите. Сердца свои открывайте, о прощении Душ своих, о прощении родителей просите–молите. Души свои терпеливостью сохраняйте и любовью к Душам израненным и страждущим заполняйте!

Жаль людей, но если ум человеческий наплодил столько технических и химических приспособлений, то череда малосознательных особей ещё пойдёт в больницу для нескончаемой и бесперспективной борьбы с болезнью. Тянутся следы и от искажений генетического состояния человека прививками (только от полиомиелита детям до 1962г. прививали вирус, выведенный из организма больных обезьян). Уже видны результаты обманного усыновления детей, ещё аукнется искусственное оплодотворение, подменное вынашивание. Ворвалась в жизнь и зависть некрасивых людей, придумавших искусственные методы по созданию так называемого имиджа: косметические уловки и операции не изменяют сущность человека, хотя ложью на время застят чувства окружающих. Нос укоротить можно, но не укоротить привычку совать нос в чужие дела. Дети у искусственных красавцев родятся по природе. Жаль людей, ошибающихся пред искусственностью человека, будто пред листком искажённого фото. СМИ множит всё больное, вместо того, чтобы представлять модель природной жизни. Это не значит, что больницы не нужны. Пока нужны, но должен рождаться педагогический и медицинский союз для формирования здорового мышления человека, мышления, которое направлено на освоение оздоровительных технологий и эволюционное развитие.

Наше время прекрасно тем, что мы узнаём о том, что являет собой Мать Природа, и что в своём исконном светлом начале она родила Человека как своё любо–дорогое дитя по своему подобию. Что Человек как дитя Природы, был красив, жил и не умирал, но в своём недальновидном эго отошёл от принципов Матери, привнёс в неё своё нездоровое. По мнению ряда современных учёных, происходит не эволюция человека как вида, а его инволюция, потому что образовался разрыв связей Человека с Природой. Природа терпела до времени. Учитель Иванов восстановил на практике природные связи, тем самым была восстановлена историческая цепочка между фрагментарными состояниями Человека. Оформлением данного алгоритма является новое Учение, основоположником которого стал П.К. Иванов и которое развивается в социальном плане его учениками.

В системе П.К. Иванова определилась школа, в которой главное — учёба быть здоровым, сильным, счастливым на благо всех людей Земли. Природа как Мать стала на сторону Человека–труженика, устремлённого к достижению изначально присущих Человеку внутренних совершенств в своём эволюционном развитии как вида!